Modelos multinivel aplicados al desempeño escolar: una propuesta de análisis con datos del SARESP
Palabras clave:
Proficiencia en Matemáticas, Antecedentes Familiares, Modelos Multinivel, Educación SecundariaResumen
El presente estudio tiene como objetivo investigar los factores que impactan el desempeño escolar del alumno de tercer grado de la Educación Secundaria, en la red pública estatal de enseñanza, matriculados en las escuelas pertenecientes a la región Capital, definida de acuerdo con la Dirección de Enseñanza. Se recopilaron datos relativos a las calificaciones en Matemáticas, así como las respuestas dadas al cuestionario aplicado a los padres de los alumnos participantes en la edición 2013 del SARESP. El estudio emplea modelos multinivel con dos niveles para la realización de los análisis empíricos. Las variables seleccionadas fueron categorizadas y se propusieron diferentes modelos asumiendo los efectos específicos para las escuelas como fijos y aleatorios. Las estimaciones para los parámetros asociados a las variables fueron obtenidas mediante modelado en el software RStudio. Los resultados revelan que el nivel de escolaridad de los padres, el ingreso familiar y el cumplimiento de las tareas escolares por parte del alumno tuvieron un impacto positivo en las calificaciones de Matemáticas.
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