Edição Atual
v. 31 n. 90 (2026): jan/mar -Fluxo contínuo
Publicado:
2026-03-31
Artigos
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Teoria Antropológica do Didático: enlaces e rupturas em pesquisas
Cintia Melo dos SantosVisualizações do artigo: 91 PDF downloads: 133
Jessica Serra Correa da Costa
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Etnomodelagem e Capoeira: caminhos para uma Educação Matemática Antirracista
Elane Oliveira RochaVisualizações do artigo: 220 PDF downloads: 102
Zulma Elizabete de Freitas Madruga
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Jogos digitais e educação matemática: uma análise do cenário brasileiro a partir das produções científicas nos periódicos da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM)
William de Souza SantosVisualizações do artigo: 345 PDF downloads: 254
Aylla Gabriela Paiva de Araújo
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Vídeos Digitais e a Resolução de Problemas na Educação Matemática
Deivid Irineu de Oliveira SantosVisualizações do artigo: 178 PDF downloads: 91
Liliane Xavier Neves
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Ansiedade Matemática Traço e Estado: O que muda no desempenho?
Ana Karolina Morais LimaVisualizações do artigo: 184 PDF downloads: 132
Fernanda Silva Pereira
Patrícia Martins de Freitas
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Parte-todo na fração: reflexões sobre o erro na resolução e na argumentação dos estudantes
Carla Daniella Barreto dos SantosVisualizações do artigo: 129 PDF downloads: 75
Vera Lúcia Merlini
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Proposta de aplicação de um material didático para a aprendizagem de estatística por meio do software R, usando questões do ENEM
Eduardo Cesar SantosVisualizações do artigo: 116 PDF downloads: 46
Paulo José Pereira
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Ensino de Matemática para Estudantes com Deficiência Visual Sob o Olhar da Semiótica
Caio Kenichi Goto FeioVisualizações do artigo: 126 PDF downloads: 57
Elielson Ribeiro de Sales
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Sequência Fedathi e Equação do 2º grau: um contributo da ferramenta digital H5P
Carlos Henrique DelmiroVisualizações do artigo: 171 PDF downloads: 72
Daniel Brandão Menezes
Hermínio Borges Neto
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Percurso de Estudo e Pesquisa no âmbito da Geometria: uma revisão bibliográfica europeia e latino-americana
Camila Bonini de Araújo CassoliVisualizações do artigo: 102 PDF downloads: 62
Mariana Moran
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Demandas cognitivas de tarefas em materiais curriculares de Matemática: implicações para o papel do professor
Cléia Ferreira Niz RochaVisualizações do artigo: 127 PDF (Inglês) downloads: 22 PDF downloads: 46
Gilberto Januario
Ana Paula Perovano
Relatos de Experiência
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Uma investigação sobre a razão entre o comprimento e o diâmetro de uma circunferência em sala de aula
Ivan Bezerra de SousaVisualizações do artigo: 165 PDF downloads: 74
José Joelson Pimentel de Almeida
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Configuração retangular, raciocínio combinatório, comparação multiplicativa: resolução de problemas por estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental
Sheila Valéria Pereira da SilvaVisualizações do artigo: 157 PDF downloads: 74
Silvanio de Andrade
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O ensino de geometria e a formação inicial de professores: uma experiência no Curso de Formação de Docentes
Sandra Regina D'Antonio VerrengiaVisualizações do artigo: 129 PDF downloads: 69
Etienne Henrique Brasão Martins
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Formação continuada de professores que ensinam matemática: um olhar para o campo conceitual das estruturas aditivas
Gabryella Vasconcelos da SilvaVisualizações do artigo: 93 PDF downloads: 64
Suedy Santos de Azevedo
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Proposição de Problemas Matemáticos e Inteligência Artificial Generativa:uma experiência em uma escola pública do Ensino Fundamental
Saul Barbosa de OliveiraVisualizações do artigo: 388 PDF downloads: 170
Silvanio de Andrade
