Número actual
Vol. 30 Núm. 89 (2025): out/dez- Fluxo contínuo
Publicado:
2025-12-22
Artigos
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Modelagem na Educação Matemática apoiando o Raciocínio Matemático dos estudantes dos anos iniciais
Marcia Aparecida PachecoVisualizações do artigo: 156 pdf (Portugués) downloads: 200
Márcio André Martins
Dionísio Burak
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Docencia y Matemáticas: prácticas con profesoras en formación para los primeros años práticas com professores em formação nos anos iniciais
Alexandre WegnerVisualizações do artigo: 290 pdf (Portugués) downloads: 123
Cláudio José de Oliveira
Edison Aran Nunes Krusser
Elisete Regina Groff
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Educação matemática no contexto da prevenção de violência sexual apreciada em revisão sistemática de literatura
José Junior Ferrari de Oliveira Silva Edmar Reis ThiengoVisualizações do artigo: 154 pdf (Portugués) downloads: 88
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Identificación de las acciones docentes en la enseñanza de matemáticas Una perspectiva del trabajo docente
André Tarcisio CarneiroVisualizações do artigo: 118 pdf (Portugués) downloads: 82
Wellington Hermann
João Henrique Lorin
Caio Juvanelli
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Educação básica o uso de tecnologias assistivas no ensino de matemática para estudantes cegos
Leandro Dias Alcolumbre da SilvaVisualizações do artigo: 183 pdf (Portugués) downloads: 81
Walber Christiano Lima da Costa
Paulo Vilhena da Silva
Ana Lucia Manrique
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Proposición de Situaciones-Problema como Estrategia de Enseñanza de Matemáticas en el Curso de Pedagogía
MARIA DÉBORA DE LIMA SOUZAVisualizações do artigo: 158 pdf (Portugués) downloads: 87
Maria Betania Sabino Fernandes
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A “história da matemática” nos cursos de licenciatura em matemática de universidades federais na Amazônia paraense
Reinaldo Feio LimaVisualizações do artigo: 144 pdf (Portugués) downloads: 70
Carlos Mometti
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Educación Matemática Crítica y CTS possibilidades de um ensino reflexivo com os jogos digitais do Museu Game Ciência
Thamires SoaresVisualizações do artigo: 106 pdf (Portugués) downloads: 99
Hawbertt Rocha Costa
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Distribución de la riqueza en Brasil un estudio a la luz de la Educación Matemática para la justicia social
Monike Alves GouveaVisualizações do artigo: 108 pdf (Portugués) downloads: 64
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Tendencias internacionales del pensamiento algebraico en los primeros años: contribuciones al currículo brasileño Contribuições para o Currículo Brasileiro
Edna SANTOSVisualizações do artigo: 103 pdf (Portugués) downloads: 66
Sandra Maria Pinto Magina
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Posibilidades de Acciones Docentes para una Planificación en la Perspectiva de la Enseñanza Exploratoria: aspectos a considerar antes de la clase aspectos a considerar antes da aula
Fernanda CybulskiVisualizações do artigo: 118 pdf (Portugués) downloads: 56
Cristiane dos Santos Oliveira
Anna Flávia Magnoni-Vieira
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Sequências Numéricas Recorrentes (SNR) via Tabuleiros e Ladrilhos: um estudo à luz da BNCC
Formiga Franciliane AlbuquerqueVisualizações do artigo: 226 pdf (Portugués) downloads: 78
Alves Francisco Régis Vieira
Santos Maria José Costa
Relatos de Experiência
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Promoviendo la articulación entre áreas STEAM en una actividad de modelación matemática en 7° año de Educación Primaria
Tatiane Cristine PessoaVisualizações do artigo: 107 pdf (Portugués) downloads: 87
Karina Alessandra Pessoa da Silva
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Cartas a un profesor principiante de Matemáticas: percepciones de estudiantes de segundo año de Bachillerato de una escuela privada de Rondônia sobre una propuesta pedagógica humanista y libertaria percepções de estudantes do 2° Ano do Ensino Médio de uma escola privada de Rondônia acerca de uma proposta pedagógica humanista e libertária
Willian Jhonis Antunes MeloVisualizações do artigo: 144 pdf (Portugués) downloads: 61
Pesquisas com Implicações para Sala de Aula
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PNLD 2021 Libro de texto de matemáticas: representaciones y producciones de africanos y afrobrasileños
Jaíne Macêdo FerreiraVisualizações do artigo: 174 pdf (Portugués) downloads: 85
João Eduardo Fernandes Ramos
Recursos Didáticos para a aula de Matemática
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Actividades Investigativas para la Exploración del Pensamiento Diferencial-con-GeoGebra de Estudiantes de Educación Secundaria
Ana Rita DominguesVisualizações do artigo: 86 pdf (Portugués) downloads: 61
Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva
