v. 22 n. 55 (2017): jul./set.
Publicado:
2017-10-23
Ensaio Teórico
-
Tarefas de Investigação Matemática em Livros Didáticos do 8º Ano Aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático – PNLD (2014)
Visualizações do artigo: 160 PDF downloads: 236 -
Cartografando vidas e desenhando geometrias afetivas: possibilidades na educação matemática
Visualizações do artigo: 156 PDF downloads: 103
Artigos
-
Avaliação Formativa e a Prática de Provas: uma análise das concepções de professores de matemática
Visualizações do artigo: 210 PDF downloads: 156 -
Os Sentidos da Avaliação da Aprendizagem Segundo Professores e Alunos de Cálculo Diferencial e Integral
Visualizações do artigo: 105 PDF downloads: 80 -
Uma análise sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC): em discussão as tarefas escolares de matemática e a formação de professores
Visualizações do artigo: 144 PDF downloads: 90 -
Reflexões sobre o Saber Estatístico: uma problematização para aulas de matemática a partir do tema “Mudanças Climáticas”
Visualizações do artigo: 148 PDF downloads: 110
Pesquisas com Implicações para Sala de Aula
-
O diálogo como elemento motivador de uma prática de ensino voltada ao processo investigativo
Visualizações do artigo: 159 PDF downloads: 93
Relatos de Experiência
-
O ensino de geometria e a educação ambiental como tema transversal
Visualizações do artigo: 471 PDF downloads: 259
Atividades para Sala de Aula
-
Adivinhando o número pensado: uma contribuição para atividades em sala de aula
Visualizações do artigo: 145 PDF downloads: 143 Homomorfismos canônicos de C em C* downloads: 33
