Rectangular configuration, combinatorial reasoning, multiplicative comparison: problem solving by 5th grade students of Elementary School

Authors

10.37001/emr.v31i90.4364

Keywords:

Rectangular Configuration, Combinatorial Reasoning, Multiplicative Comparison, Problem Solving

Abstract

This study is an excerpt from a Master's degree research. Its goal is to compare the problems addressed on the first and on the fifteenth day of classes/investigation meetings, aiming to highlight the development of the initial and the final learning outcomes of the students participating in the study. The concepts and meanings of multiplication and division covered on these two days involved rectangular configuration, combinatorial reasoning, and multiplicative comparison. This research is pedagogical in nature. The data collection took place in a 5th-grade class. The students' problem solving became a material for reflection and analysis. The results of this study demonstrate a significant development in students' acquisition of new mathematical knowledge and the refinement of previous understanding, as well as in their ability to solve problems involving the concepts and meanings studied.

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Author Biography

  • Sheila Valéria Pereira da Silva, Universidade Estadual da Paraíba

    Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba - Campus IV (2011). Especialização em Matemática para o Ensino Fundamental, também pela Universidade Federal da Paraíba - Campus IV (2013). Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual da Paraíba - Campus I (2016). Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Rio Grande do Norte - Campus Central Natal (2022). Tem experiência de atuação como professora nos anos iniciais, formadora em Formação Continuada de Matemática para professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e docência no Ensino Superior. Pesquisa processos de ensino e de aprendizagem da Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Também tem interesse pelo estudo da Didática

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Published

2026-03-31

Issue

Vol. 31 No. 90 (2026): jan/mar -Fluxo contínuo

Section

Relatos de Experiência

License

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Rectangular configuration, combinatorial reasoning, multiplicative comparison: problem solving by 5th grade students of Elementary School. (2026). Educação Matemática Em Revista, 31(90), 1-16. https://doi.org/10.37001/emr.v31i90.4364