Vol. 21 No. 49A (2016): abr./jun.
Published:
2016-05-03
Sumário
Editorial
Relatos de Experiência
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Prática como Componente Curricular no Curso de Licenciatura em Matemática do IME-USP
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A Prática como Componente Curricular: uma Construção na Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Cuiabá
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Prática como Componente Curricular do Curso de Licenciatura em Matemática do IFFarroupilha - Campus Julio de Castilhos
Visualizações do artigo: 143 PDF (Portuguese) downloads: 58 -
Formação Inicial de Professores de Matemática: uma Experiência com a Prática como Componente Curricular
Visualizações do artigo: 99 PDF (Portuguese) downloads: 74 -
Práticas Docentes Compartilhadas: Reconhecendo o Espaço da Escola na Licenciatura em Matemática
Visualizações do artigo: 166 PDF (Portuguese) downloads: 132 -
A Prática na Formação Inicial de Educadores do Campo
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Artigo Teórico
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Entendendo a Prática de Ensino nos Cursos de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática a partir dos Documentos Legais
Visualizações do artigo: 101 PDF (Portuguese) downloads: 76 -
Formação de Professores que Ensinam Matemática: um Olhar para o Processo Formativo das Práticas dos Licenciandos
Visualizações do artigo: 128 PDF (Portuguese) downloads: 88 -
Diálogos na Formação Inicial: Software Educacional e o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais
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Homenagem
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Maria do Carmo Santos Domite: uma Educadora Insubordinada
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Normas
Colaboradores
Regionais SBEM
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Regionais da Sociedade Brasileira de Educação Matemática
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