Vol. 21 Núm. 49A (2016): abr./jun.
Publicado:
2016-05-03
Sumário
Editorial
Relatos de Experiência
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Prática como Componente Curricular no Curso de Licenciatura em Matemática do IME-USP
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A Prática como Componente Curricular: uma Construção na Licenciatura em Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso - Campus de Cuiabá
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Prática como Componente Curricular do Curso de Licenciatura em Matemática do IFFarroupilha - Campus Julio de Castilhos
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Formação Inicial de Professores de Matemática: uma Experiência com a Prática como Componente Curricular
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Práticas Docentes Compartilhadas: Reconhecendo o Espaço da Escola na Licenciatura em Matemática
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A Prática na Formação Inicial de Educadores do Campo
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Artigo Teórico
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Entendendo a Prática de Ensino nos Cursos de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática a partir dos Documentos Legais
Visualizações do artigo: 124 PDF (Portugués) downloads: 98 -
Formação de Professores que Ensinam Matemática: um Olhar para o Processo Formativo das Práticas dos Licenciandos
Visualizações do artigo: 144 PDF (Portugués) downloads: 108 -
Diálogos na Formação Inicial: Software Educacional e o Ensino de Matemática nos Anos Iniciais
Visualizações do artigo: 135 PDF (Portugués) downloads: 105
Homenagem
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Maria do Carmo Santos Domite: uma Educadora Insubordinada
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Normas
Colaboradores
Regionais SBEM
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Regionais da Sociedade Brasileira de Educação Matemática
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