NÚMERO 18/19 - Dezembro 2005
Publicado:
2019-01-24
Sumário
Editorial
Artigos
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Razões Históricas do programa Etnomatemática
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A dívida pública como tema transversal/ político-social em aulas de matemática no Ensino Fundamental
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A educação estatística no ensino fundamental: discussões sobre a prática de professoras que ensinam matemática no interior de Goiás
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Seleção de conteúdos estatísticos para a educação: uma análise de dissertações e teses
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Registros escritos em matemática: que informações podem fornecer na avaliação?
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Técnica para determinar áreas em superfícies irregulares utilizando o conceito de proporcionalidade, aplicável no ensino fundamental e médio
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Estatística por meio de projetos na pedagogia: caminhos e descaminhos
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Registros de representação de professores de jovens e adultos ao solucionarem problemas de proporção-porcentagem
Visualizações do artigo: 56 PDF (Portugués) downloads: 48 -
Análise de estratégias de resolução de problemas de grandezas geométricas em avaliação em larga escala de redes públicas do estado de Pernambuco
Visualizações do artigo: 55 PDF (Portugués) downloads: 48 -
O ensino da estatística na escola na percepção dos formandos em matemática
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Representações gráficas: da percepção do objeto ao registro gráfico
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