Reflexões sobre a Formação Inicial os Professores que Ensinam Matemática sob a ótica de pesquisadores do Rio Grande do Sul
Palavras-chave:
Formação de professores, Fórum regiona, Educação MatemáticaResumo
O artigo tem por objetivo apresentar as reflexões tecidas no VII Fórum Regional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática promovido pela SBEM-RS. O evento contou com a participação de pesquisadores e professores atuantes nos diversos contextos e níveis de ensino no RS. O evento regional buscou integrar e conectar os diversos contextos desses formadores na busca de uma Educação Matemática atual. O painel de abertura abordou políticas nacionais de formação de professores que ensinam matemática, bem como seus desafios e proposições. Seguiram-se cinco grupos de discussão que trataram de vários aspectos, como os conhecimentos próprios da docência; perfil profissional dos formadores de professores; politicas públicas curriculares, Educação Matemática na Licenciatura em Pedagogia, na formação de educadores indígenas, quilombolas e do campo. As reflexões dos professores-pesquisadores foram apresentadas em painel de encerramento no qual constatou-se o envolvimento e interesse dos participantes nos temas abordados.
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