v. 11 n. 2 (2021): maio/ago.
Publicado:
01-05-2021
Editorial
-
Alargando sentidos: o que queremos dizer por decolonizar currículos em Matemática?
Victor Augusto GiraldoVisualizações do artigo: 763 PDF downloads: 861
Artigos
-
Quem realmente sabe que a África não é um país? Desprendimentos decoloniais em Educação Matemática
Michela Tuchapesk da SilvaVisualizações do artigo: 882 PDF downloads: 710
Carolina Tamayo Osorio
-
Racismo na educação: uma análise das representações da população negra nos livros didáticos de Matemática
Dayene Ferreira dos SantosVisualizações do artigo: 1019 PDF downloads: 629
Jorge Costa Silva Filho
Claudio Fernando Andre
-
Tarumbeta e suas potencialidades matemáticas
Antonio Francisco RamosVisualizações do artigo: 649 PDF downloads: 522
Ciro Miguel da Silva Labrada
-
Exploração de algoritmos históricos de multiplicação: um diálogo entre Paulo Freire e ideias decoloniais
Bernadete Verônica HoffmanVisualizações do artigo: 500 PDF downloads: 355
Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon
-
Da comunidade LGBT+ para as aulas de Matemática: que interlocuções são possíveis?
Denner Dias BarrosVisualizações do artigo: 991 PDF downloads: 592
-
A concepção de gênero por meio de memes em uma aula de Matemática: uma análise sob as lentes da decolonialidade
Bruna SachetVisualizações do artigo: 1506 PDF downloads: 599
Maurício Rosa
-
[E]etnomatemáticaS: uma discussão acerca do nomadismo
Eric Machado PaulucciVisualizações do artigo: 708 PDF downloads: 463
Carolina Tamayo Osorio
-
Um convite para encontros com escolas outras
Bruna Letícia Nunes VianaVisualizações do artigo: 374 PDF downloads: 263
João Ricardo Viola dos Santos
-
Entre linhas tortas ou uma formação pela pesquisa com crianças e seus aprendimentos
Vivian Nantes Muniz FrancoVisualizações do artigo: 386 PDF downloads: 289
Luzia Aparecida de Souza
-
Formação de professores de Matemática: uma encruzilhada atravessada pela gramática do samba
Diego Matos PintoVisualizações do artigo: 895 PDF downloads: 537
Victor Augusto Giraldo
Wellerson Quintaneiro da Silva
-
La generación del conocimiento: Matemática y realidad. En experiencias de alfabetización matemática
Johan Castro HernandezVisualizações do artigo: 2414 PDF (Espanhol) downloads: 530
-
Analfabetismos, pesquisa e Educação (Matemática): uma escola que opera fora dos muros da escola
Endrika Leal SoaresVisualizações do artigo: 364 PDF downloads: 351
Luzia Aparecida de Souza
-
Cotidianos na EJA da zona rural cearense: construindo currículos e interrogando a docência em Matemática
Francisco Josimar Ricardo XavierVisualizações do artigo: 471 PDF downloads: 437
Adriano Vargas Freitas
-
O racismo contemporâneo em projetos pedagógicos de cursos de licenciatura em Matemática
Dayene Ferreira dos SantosVisualizações do artigo: 763 PDF downloads: 437
Jorge Costa Silva Filho
Claudio Fernando Andre
-
Formação de professores numa perspectiva decolonial
Luciane Ferreira MocroskyVisualizações do artigo: 873 PDF downloads: 611
Nelem Orlowski
Tânia Mara Vitaczik Campanucci
Eder Paulo Pereira
-
Por um projeto decolonial de formação de docentes: a vez da Matemática do professor
Erilúcia Souza da SilvaVisualizações do artigo: 836 PDF downloads: 459
Maria Helena Monteiro Mendes Baccar
Ronald Simões de Mattos Pinto
-
Análise Real na licenciatura: do pensamento abissal à ecologia de saberes.
Anne Michelle DysmanVisualizações do artigo: 701 PDF downloads: 504
Fátima Carneiro Dysman
