Diálogos insubordinados criativamente na formação de professores e na Educação Estatística

Celi Espasandin Lopes; Fernanda Aparecida Ferreira

doi:10.37001/ripem.v10i1.2358

Diálogos insubordinados criativamente na formação de professores e na Educação Estatística

Autores/as

Celi Espasandin Lopes celi.espasandin.lopes@gmail.com
Universidade Cruzeiro do Sul https://orcid.org/0000-0001-7409-2903
Fernanda Aparecida Ferreira fernanda.aparecida.f@gmail.com
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-2697-4327 http://lattes.cnpq.br/3569982363355548

10.37001/ripem.v10i1.2358

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Diálogos Insubordinados Criativamente na Formação de Professores e na Educação Estatística

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Publicado

2020-01-01

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2020): ene./abr.

Sección

Editorial

Licencia

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Cómo citar

Lopes, C. E., & Ferreira, F. A. (2020). Diálogos insubordinados criativamente na formação de professores e na Educação Estatística. Revista Internacional De Pesquisa En Educación Matemática, 10(1), 6-9. https://doi.org/10.37001/ripem.v10i1.2358