Vol. 12 Núm. 4 (2022): sep./dic.

Publicado:
2022-09-01
Artículos
-
Por un cambio algorítmico-normativo en la Educación Matemática Escolar
Visualizações do artigo: 193 PDF (Portugués) downloads: 185 -
¿Rectángulo que nos es un rectángulo? La aplicación de los experimentos mentales al Cuadrilátero de Saccheri
Visualizações do artigo: 297 PDF (Portugués) downloads: 234 -
Práctica de Laboratorio de Matemática: concepciones de estudiantes de pregrado en la construcción del saber docente
Visualizações do artigo: 591 PDF (Portugués) downloads: 402 -
Investigaciones matemáticas a partir del Menón de Platón: posibles articulaciones entre Filosofía, Matemática y Lenguaje en los estudios del Teorema de Pitágoras
Visualizações do artigo: 723 PDF (Portugués) downloads: 192 -
Evaluación Educativa: el Saeb, sus supuestos, sus propósitos y repercusiones
Visualizações do artigo: 479 PDF (Portugués) downloads: 306 -
Niveles de pensamiento geométrico: en busca de una relación entre diferentes modelos teóricos
Visualizações do artigo: 241 PDF (Portugués) downloads: 202 -
Tareas de Modelado Matemático en un curso en línea síncrono en Virtual Math Teams con GeoGebra (VMTcG)
Visualizações do artigo: 255 PDF (Portugués) downloads: 217 -
Metasíntesis Cualitativa: organización del conocimiento científico en el contexto de la formación de profesores de Matemáticas que laboran en la EPJA
Visualizações do artigo: 1191 PDF (Portugués) downloads: 174 -
Alfabetización Computacional y Educación Matemática
Visualizações do artigo: 401 PDF (Inglés) downloads: 189 -
Potencialidades del diálogo entre el juego Mancala Awelé y la enseñanza de las Matemáticas en la Educación Primaria: experiencia con una classe de lo 5º año
Visualizações do artigo: 455 PDF (Portugués) downloads: 347 -
Conocimientos y creencias que manifiestan los docentes que enseñan Matemáticas y hacen uso de materiales manipulativos en sus prácticas
Visualizações do artigo: 203 PDF (Portugués) downloads: 236 -
Diseño didáctico para la formación online de professores de Matemáticas
Visualizações do artigo: 178 PDF (Portugués) downloads: 94