Perspectivas teóricas evidenciadas nos contextos do Programa SBEM-FormAção

Autores

10.37001/ripem.v12i3.3092

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Publicado

01-05-2022

Edição

v. 12 n. 3 (2022): maio/ago.

Seção

Editorial

Licença

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Como Citar

Paula, Ênio F. de, Cechetti, N. N. M. ., & Pires, M. N. M. . (2022). Perspectivas teóricas evidenciadas nos contextos do Programa SBEM-FormAção . Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, 12(3), 1-5. https://doi.org/10.37001/ripem.v12i3.3092