Vol. 27 Núm. 76 (2022): jul./set.

Publicado:
2022-09-30
Sumário
Editorial
Atividades para Sala de Aula
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O fazer Modelagem Matemática por alunos de Licenciatura em Química: uma análise semiótica
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Desconstrução dimensional das formas e o uso de malhas sugestão de atividades para os anos iniciais do Ensino Fundamental
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Uma proposta de Modelagem Matemática para o ensino de Velocidade Média o semáforo da Avenida João Paulo II
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Relatos de Experiência
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Ensinando Critérios de Divisibilidade Visualmente – Uma Experiência Didática
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Monitorias como caminho para o ensino e aprendizagem de Cálculo: ações realizadas com estudantes de Cursos Tecnólogos
Visualizações do artigo: 84 pdf (Portugués) downloads: 62 -
Que é “infinito”? Relato de uma abordagem com Estudantes do Ensino Médio e de Cursos de Licenciatura em Matemática e Física
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Vistas Ortogonais em Geometria: uma sequência didática aplicada no 9º ano do Ensino Fundamental
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Reflexões de Professores da Educação Infantil no Trabalho com os Blocos Lógicos
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Artigos
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Interdisciplinaridade & Educação Matemática Uma Revisão Integrativa
Visualizações do artigo: 436 pdf (Portugués) downloads: 333 -
Contribuições do GeoGebra Classroom para o desenvolvimento do pensamento algébrico aplicações do conceito de função
Visualizações do artigo: 245 pdf (Portugués) downloads: 165 -
Materiais Curriculares para professores que ensinam Matemática e Prática Pedagógica possível leitura da dimensão interacional
Visualizações do artigo: 138 pdf (Portugués) downloads: 102 -
Formação Docente no contexto da EPJA interlocuções com estudos publicados na BDTD, CAPES e DOAJ
Visualizações do artigo: 67 pdf (Portugués) downloads: 168 -
Mapeamento das produções sobre Educação Matemática Crítica: as últimas cinco edições do Encontro Nacional de Educação Matemática
Visualizações do artigo: 158 pdf (Portugués) downloads: 180 -
Um primeiro olhar do uso de tecnologias digitais como recurso pedagógico para o ensino de Matemática remoto
Visualizações do artigo: 298 pdf (Portugués) downloads: 243 -
A Educação Estatística: reflexões em contextos formativos no Distrito Federal e em Goiás
Visualizações do artigo: 182 pdf (Portugués) downloads: 124