Revistas
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Educação Matemática em Revista - RS
Informações-chave
Título da revista: Educação Matemática em Revista – RS (EMR-RS)
Instituição vinculada: Sociedade Brasileira de Educação Matemática – Regional Rio Grande do Sul (SBEM-RS)
Área de concentração: Educação Matemática
Periodicidade: Fluxo contínuo
Modalidades aceitas: Artigos científicos, relatos de experiência e ensaios acadêmicos
Idiomas aceitos: Português, inglês e espanhol
Processo de avaliação: Avaliação editorial preliminar e avaliação duplo-cega por pares (Double-Blind Review)
Acesso: Aberto, imediato e gratuito
Taxas: A revista não cobra taxas de submissão, avaliação, publicação, distribuição ou download
Extensão dos trabalhos: De 15 a 25 páginas, incluindo títulos, resumos, notas de rodapé, elementos visuais e referências. As seções “Declarações finais obrigatórias” e “Dados de publicação – preenchimento editorial” não são contabilizadas nesse limite.
Número máximo de autores: Até quatro autores por trabalho, sendo exigido que pelo menos um deles possua título de doutor(a)
Submissão: As submissões devem ser realizadas exclusivamente pela plataforma da revista
Template: O uso do template oficial da EMR-RS é obrigatório
Declaração obrigatória: No ato da submissão, deve ser enviada a Declaração de Autoria, Originalidade, Responsabilidade, Ética, Transparência e Licenciamento
ISSN impresso: 1518-8221
e-ISSN: 3085-8771
Qualis Capes: B1 na área de Ensino, conforme classificação vigente no quadriênio [2021-2024]
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Temas e Debates
A Revista Temas e Debates é uma publicação da SBEM que atualmente está suspensa para novas publicações. Contudo, seus exemplares estão disponíveis para consulta.
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Revista Catarinense de Educação Matemática
A RECEM - Revista Catarinense de Educação Matemática (ISSN 2965-0267) é uma publicação em fluxo contínuo da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - regional Santa Catarina (SBEM-SC) e tem como objetivo disseminar pesquisas relacionadas ao ensino e a aprendizagem da Matemática, a formação inicial ou continuada de professores, que versem sobre Educação Matemática na Educação Básica, Ensino Superior e Educação não formal. A RECEM aceita artigos resultados de estudos teóricos ou práticos, bem como relatos de experiências.
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Revista Cearense de Educação Matemática
A Revista Cearense de Educação Matemática – RCeEM tem como foco a divulgação do trabalho do professor em sua prática de educador matemático vinculada à Educação Básica e/ou Superior. A revista tem periodicidade quadrimestral, no formato digital, e estrutura interna dividida em artigos e relatos de experiências.
Qualis Capes 2021-2024: B2 Ensino
Prefixo DOI: 10.56938
e-ISSN: 2764-8311
