Edição Atual
v. 15 n. 3 (2025): set./dez.
Publicado:
01-09-2025
Artigos
-
Entre desafios e decisões na formação e na docência: trajetórias narradas de egressos de um curso de Licenciatura em Matemática
Alana Vitória IarekVisualizações do artigo: 157 PDF downloads: 179
Leoni Malinoski Fillos
-
Professional vision of Mathematics teachers from rural schools regarding aspects of teaching practice
Camila Benites Bieleski MoréVisualizações do artigo: 127 PDF (Inglês) downloads: 46 PDF downloads: 123
Renata Viviane Raffa Rodrigues
-
A criticidade em Modelagem na Educação Matemática: vozes dos pesquisadores
Messias Santos de MoraisVisualizações do artigo: 140 PDF downloads: 96
Frederico da Silva Reis
Aldo Peres Campos e Lopes
-
A Interdisciplinaridade em Práticas de Modelagem Matemática no Contexto da Educação do Campo
Kátia da Costa LeiteVisualizações do artigo: 177 PDF downloads: 78
Everaldo Silveira
Maria Carolina Machado Magnus
-
Relação de Professores com Materiais Curriculares de Matemática na Educação de Jovens e Adultos
Fábio Silva GomesVisualizações do artigo: 95 PDF downloads: 68
Andréia Maria Pereira de Oliveira
-
Colaboração em Estudos de Aula: limites, desafios e perspectivas no contexto de Portugal
Danielle Abreu SilvaVisualizações do artigo: 120 PDF downloads: 98
Klinger Teodoro Ciríaco
João Pedro da Ponte
-
Construcción Relacional del Objeto Algebraico: una estrategia cognitivo-lingüística para desarrollar el pensamiento algebraico
Fredy Enrique GonzálezVisualizações do artigo: 95 PDF (Espanhol) downloads: 59
Andrés Avelino González Rondell
-
Modelos multiníveis aplicados ao desempenho escolar: uma proposta de análise com dados do SARESP
Camila Fernanda Bassetto SampaioVisualizações do artigo: 124 PDF downloads: 60
Driely Turi Ursini
Marco Aurélio Kistemann Junior
-
A literatura de cordel na aula de Matemática da EPJAI como uma proposta interdisciplinar
Jabson Costa SantosVisualizações do artigo: 104 PDF downloads: 49
Jonson Ney Dias da Silva
-
Números racionais: fatores que influenciam as conversões entre figuras geométricas planas e frações impróprias
Fernanda Andréa Fernandes SilvaVisualizações do artigo: 96 PDF downloads: 75
André Pereira da Costa
Emilson Afonso de Carvalho Filho
-
Assessment practices of teachers that teach mathematics in a public high school in Rodrigues Alves – Acre
Francisco Uirla dos Santos da SilvaVisualizações do artigo: 203 PDF (Inglês) downloads: 27 PDF downloads: 63
Marcondes de Lima Nicácio
-
Is it Possible to Have School Learning Assessment and Meritocracy Together in the School?
Regina Luzia Corio de BuriascoVisualizações do artigo: 146 PDF (Inglês) downloads: 41 PDF downloads: 161
Gabriel dos Santos e Silva
-
Algebraic thinking in the early years of elementary school: reflections necessary for teacher education from the perspective of the theory of objectification
Matheus Souza de AlmeidaVisualizações do artigo: 267 PDF (Inglês) downloads: 53 PDF downloads: 112
Jadilson Ramos de Almeida
-
Between Facilities and Learning: Connecting Computational Thinking and Mathematical Skills Through Python Programming
Jailson França dos SantosVisualizações do artigo: 247 PDF (Inglês) downloads: 91 PDF downloads: 61
Ilton Ferreira de Menezes
-
Educação Matemática Bilíngue para surdos: uma jornada pelos Três Mundos da Matemática
Leticia Pereira do NascimentoVisualizações do artigo: 109 PDF downloads: 41
Elisabete Marcon Mello
-
Reading Shakespeare: an encounter at the intersection of literature and mathematics
Rafael MontoitoVisualizações do artigo: 171 PDF (Inglês) downloads: 40 PDF downloads: 56
Circe Mary Silva da Silva
-
Instrument-to-think-mathematics-with: intertwining mathematical concepts and schemes of use in the instrumental genesis of the Mathematics teacher
Márcia Rodrigues NotareVisualizações do artigo: 218 PDF (Inglês) downloads: 49 PDF downloads: 116
Vandoir Stormowski
Marcus Vinicius Basso
-
Computational Thinking in Mathematical Modeling Practices from the Perspective of Meaningful Learning Theory
Márcia Regina KaminskiVisualizações do artigo: 121 PDF (Inglês) downloads: 56 PDF downloads: 61
Clodis Boscarioli
Tiago Emanuel Klüber
-
Perceptions of indigenous mathematics teachers regarding the historical resource of Archimedes' balance
Geraldo Aparecido PolegattiVisualizações do artigo: 138 PDF (Inglês) downloads: 52 PDF downloads: 51
Angela Marta Pereira das Dores Savioli
José Roberto Linhares de Mattos
-
Principle of Induction in Initial Teacher Training
Marcos GriloVisualizações do artigo: 102 PDF (Inglês) downloads: 55 PDF (Inglês) downloads: 37
Jaqueline de Souza Pereira Grilo
