Edição Atual
v. 15 n. 3 (2025): set./dez.
Publicado:
01-09-2025
Artigos
-
Entre desafios e decisões na formação e na docência: trajetórias narradas de egressos de um curso de Licenciatura em Matemática
Alana Vitória IarekVisualizações do artigo: 133 PDF downloads: 158
Leoni Malinoski Fillos
-
Professional vision of Mathematics teachers from rural schools regarding aspects of teaching practice
Camila Benites Bieleski MoréVisualizações do artigo: 115 PDF (Inglês) downloads: 41 PDF downloads: 119
Renata Viviane Raffa Rodrigues
-
A criticidade em Modelagem na Educação Matemática: vozes dos pesquisadores
Messias Santos de MoraisVisualizações do artigo: 128 PDF downloads: 94
Frederico da Silva Reis
Aldo Peres Campos e Lopes
-
A Interdisciplinaridade em Práticas de Modelagem Matemática no Contexto da Educação do Campo
Kátia da Costa LeiteVisualizações do artigo: 164 PDF downloads: 77
Everaldo Silveira
Maria Carolina Machado Magnus
-
Relação de Professores com Materiais Curriculares de Matemática na Educação de Jovens e Adultos
Fábio Silva GomesVisualizações do artigo: 83 PDF downloads: 62
Andréia Maria Pereira de Oliveira
-
Colaboração em Estudos de Aula: limites, desafios e perspectivas no contexto de Portugal
Danielle Abreu SilvaVisualizações do artigo: 110 PDF downloads: 95
Klinger Teodoro Ciríaco
João Pedro da Ponte
-
Construcción Relacional del Objeto Algebraico: una estrategia cognitivo-lingüística para desarrollar el pensamiento algebraico
Fredy Enrique GonzálezVisualizações do artigo: 85 PDF (Espanhol) downloads: 55
Andrés Avelino González Rondell
-
Modelos multiníveis aplicados ao desempenho escolar: uma proposta de análise com dados do SARESP
Camila Fernanda Bassetto SampaioVisualizações do artigo: 117 PDF downloads: 57
Driely Turi Ursini
Marco Aurélio Kistemann Junior
-
A literatura de cordel na aula de Matemática da EPJAI como uma proposta interdisciplinar
Jabson Costa SantosVisualizações do artigo: 96 PDF downloads: 44
Jonson Ney Dias da Silva
-
Números racionais: fatores que influenciam as conversões entre figuras geométricas planas e frações impróprias
Fernanda Andréa Fernandes SilvaVisualizações do artigo: 86 PDF downloads: 74
André Pereira da Costa
Emilson Afonso de Carvalho Filho
-
Assessment practices of teachers that teach mathematics in a public high school in Rodrigues Alves – Acre
Francisco Uirla dos Santos da SilvaVisualizações do artigo: 193 PDF (Inglês) downloads: 26 PDF downloads: 62
Marcondes de Lima Nicácio
-
Is it Possible to Have School Learning Assessment and Meritocracy Together in the School?
Regina Luzia Corio de BuriascoVisualizações do artigo: 133 PDF (Inglês) downloads: 34 PDF downloads: 153
Gabriel dos Santos e Silva
-
Algebraic thinking in the early years of elementary school: reflections necessary for teacher education from the perspective of the theory of objectification
Matheus Souza de AlmeidaVisualizações do artigo: 246 PDF (Inglês) downloads: 51 PDF downloads: 105
Jadilson Ramos de Almeida
-
Between Facilities and Learning: Connecting Computational Thinking and Mathematical Skills Through Python Programming
Jailson França dos SantosVisualizações do artigo: 204 PDF (Inglês) downloads: 78 PDF downloads: 53
Ilton Ferreira de Menezes
-
Educação Matemática Bilíngue para surdos: uma jornada pelos Três Mundos da Matemática
Leticia Pereira do NascimentoVisualizações do artigo: 97 PDF downloads: 40
Elisabete Marcon Mello
-
Reading Shakespeare: an encounter at the intersection of literature and mathematics
Rafael MontoitoVisualizações do artigo: 161 PDF (Inglês) downloads: 39 PDF downloads: 56
Circe Mary Silva da Silva
-
Instrument-to-think-mathematics-with: intertwining mathematical concepts and schemes of use in the instrumental genesis of the Mathematics teacher
Márcia Rodrigues NotareVisualizações do artigo: 193 PDF (Inglês) downloads: 48 PDF downloads: 111
Vandoir Stormowski
Marcus Vinicius Basso
-
Computational Thinking in Mathematical Modeling Practices from the Perspective of Meaningful Learning Theory
Márcia Regina KaminskiVisualizações do artigo: 109 PDF (Inglês) downloads: 53 PDF downloads: 58
Clodis Boscarioli
Tiago Emanuel Klüber
-
Perceptions of indigenous mathematics teachers regarding the historical resource of Archimedes' balance
Geraldo Aparecido PolegattiVisualizações do artigo: 129 PDF (Inglês) downloads: 48 PDF downloads: 49
Angela Marta Pereira das Dores Savioli
José Roberto Linhares de Mattos
-
Principle of Induction in Initial Teacher Training
Marcos GriloVisualizações do artigo: 87 PDF (Inglês) downloads: 47 PDF (Inglês) downloads: 35
Jaqueline de Souza Pereira Grilo
