EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA DE SALA DE AULA: CONTRIBUIÇÕES DA MODELAGEM MATEMÁTICA

Abstract

Neste artigo são apresentados resultados parciaisde uma investigação que tem como objetivoanalisar a contribuição do uso da ModelagemMatemática no estudo de funções envolvendo aexploração de questões ambientais. A pesquisa foidesenvolvida numa perspectiva qualitativa, cujosdados foram obtidos por meio de observaçõese entrevistas, com o propósito de melhorcompreender os fatos descritos. A experiênciafoi realizada com alunos de 8ª série de umaescola pública do município de São Gabriel/RSe envolveu o tema “Plantação de Eucaliptos”.Foram construídos modelos matemáticos quedescrevem as situações estudadas, bem comoforam analisadas as vantagens e desvantagensdo plantio de eucaliptos para o Bioma Pampa.A questão ambiental mostrou-se um campopropício para o ensino de Matemática naperspectiva da Modelagem Matemática.