ANÁLISE COMBINATÓRIA NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Agostinho Iaqchan Ryokiti Homa iaqchan@hotmail.com
  • Claudia Lisete Oliveira Groenwald claudiag@yahoo.com.br

Resumo

Este artigo é um recorte da dissertação de mestrado sobre Análise Combinatória para o Ensino Médio. Apresentam-se os conceitos desse tema e a justificativa para o seu estudo, apresentando a classificação dos problemas e a investigação como são abordados esses conceitos em 10 livros didáticos. Os resultados apontam que os livros apresentam abordagens semelhantes, através de exemplos não oportunizando ao aluno a construção do raciocínio combinatório que o leve a dedução das fórmulas. Os tipos de problemas apresentados nos livros são de enumeração, contagem e de classificação. Não são apresentados problemas de existência e de otimização.

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Publicado

2014-02-07

Edição

v. 1 n. 14 (2013): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Seção

Artigos Gerais

Licença

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Como Citar

HOMA, Agostinho Iaqchan Ryokiti; GROENWALD, Claudia Lisete Oliveira. ANÁLISE COMBINATÓRIA NO ENSINO MÉDIO. Educação Matemática em Revista - RS, [S. l.], v. 1, n. 14, 2014. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1512. Acesso em: 30 ago. 2025.