DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO REFLEXIVO EM UM AMBIENTE DE MODELAGEM MATEMÁTICA

Autores/as

  • Jonisario Littig jonisariolittig2014@gmail.com
  • Luciano Lessa Lorenzonii llorenzoni@ifes.edu.br

Resumen

Neste artigo, buscamos identificar e analisar o desenvolvimento do conhecimento reflexivo em um ambiente de modelagem matemática. Os sujeitos desta pesquisa foram oito alunos do segundo ano do ensino médio de uma escola estadual do interior do município de Santa Maria de Jetibá/ES. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo. Os dados foram coletados por meio de observações, diário de bordo do professor, entrevistas com os alunos e as produções dos alunos ao longo do desenvolvimento da atividade de modelagem matemática. A análise dos dados foi conduzida a luz da educação matemática crítica e da perspectiva sociocrítica da modelagem matemática. Os resultados apontam que, por meio das discussões reflexivas e da capacidade de intervir em situações problemáticas subsidiadas pela matemática, o conhecimento reflexivo é desenvolvido.

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Biografía del autor/a

  • Jonisario Littig

    Graduado em Licenciatura em Matemática (2010) pela Faculdade da Região Serrana (FARESE). Mestre pelo Programa de Pós graduação em Educação Ciências e Matemática do Instituto Federal do Espírito Santo. É membro do Grupo de Estudo e Pesquisa em Modelagem Matemática e Educação Estatística (GEPEME). Atualmente é professor da rede estadual de ensino - SEDU.

     
  • Luciano Lessa Lorenzonii

    Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo (1991), mestrado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Espírito Santo (1996) e doutorado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal do Espírito Santo (2003). Atualmente é professor do Instituto Federal do Espírito Santo. Tem experiência na área de Matemática Aplicada com ênfase em Pesquisa Operacional e Modelagem Matemática na Educação Matemática. Também atua no EDUCIMAT - Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática do IFES

     

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Publicado

2018-07-19

Número

Vol. 1 Núm. 19 (2018): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Sección

Artigos Gerais

Licencia

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Cómo citar

LITTIG, Jonisario; LORENZONII, Luciano Lessa. DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO REFLEXIVO EM UM AMBIENTE DE MODELAGEM MATEMÁTICA. Educación Matemática en Revista - RS, [S. l.], v. 1, n. 19, 2018. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1601. Acesso em: 30 aug. 2025.