PRÁTICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE PROBABILIDADE ATRAVÉS DO JOGO BATALHA NAVAL
Resumo
O cálculo de probabilidades, conteúdo presente em disciplinas de cursos no ensino superior de diversas áreas do conhecimento, comumente apresenta várias dificuldades tanto no aprendizado do aluno como na metodologia de ensino do professor. Este estudo propõe, como uma prática pedagógica alternativa, o uso do jogo Batalha Naval como objeto didático lúdico desencadeador de situações-problema envolvendo conceitos e cálculo de probabilidades. São propostas diversas situações de jogo modeladas como problemas probabilísticos, possibilitando uma aprendizagem dinâmica, natural e prazerosa. Espera-se contribuir, através deste estudo, com a diversidade de práticas pedagógicas que tenham o aluno como agente ativo no processo de aprendizagem.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Os direitos autorais dos artigos publicados na Educação Matemática em Revista - RS pertencem ao(s) seu(s) respectivo(s) autor(es), com os direitos de primeira publicação concedidos à revista.
Este trabalho está licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
Esta licença permite que qualquer pessoa compartilhe (copie e redistribua o material em qualquer meio ou formato) e adapte (remixe, transforme e crie a partir do material) para qualquer fim, mesmo que comercial, desde que o devido crédito pela criação original seja atribuído.
