Ensino da Matemática por meio da Resolução de Problemas

Abstract

À resolução de problemas, enquanto prática educativa em sala de aula, tem permeado diversas pesquisas em Educação Matemática, devido à sua relevante importância no ensino da Matemática. Neste trabalho, teve-se por objetivo, apresentar um referencial teórico que justificasse seu papel, bem como as etapas propostas por Dante e Polya, na resolução de situações-problema. A seguir, por meio de um problema, exemplificou-se como estas etapas podem ser seguidas e exploradas de modo a contribuir na construção do conhecimento do aluno. Apresentou-se, também, uma serie de problemas que podem ser analisados e resolvidos seguindo-se o método de resolução de problemas. Destacouse, neste trabalho, que é importante desenvolver os conceitos matemáticos, suas propriedades e algoritmos, mas é muito mais importante que se desenvolva a segurança do aluno diante das novas situações, para que ele atue de forma autônoma e eficaz. Trabalhar com a resolução de problemas, enquanto metodologia de ensino, poderá proporcionar resultados bastante satisfatórios do ponto de vista da habilidade em lidar com o conhecimento matemático.