ODILA BARROS XAVIER E O ENSINO DE MATEMÁTICA: PERCURSOS DE UMA PROFESSORA FORMADORA

Abstract

O artigo apresenta algumas das contribuições da professora Odila Barros Xavier para a formação de professores primários no Instituto de Educação General Flores da Cunha (IE), em Porto Alegre. No diálogo com os documentos produzidos pela professora, que se encontram no acervo do Laboratório de Matemática, suas obras didáticas, fotografias e relatos de ex-alunas, apresentamos elementos de sua trajetória profissional, enfatizando as práticas que caracterizaram a formação das professoras normalistas e as iniciativas por mudanças no Ensino Primário, durante o período em que a professora foi docente na referida instituição. O papel que a professora Odila exerceu como criadora do Laboratório de Matemática, como articuladora e coordenadora do Círculo de Estudos de Matemática, e a atuação nos eventos nacionais e nos cursos ofertados para os professores primários gaúchos, lhe garantem um lugar de destaque na História da Educação Matemática do Rio Grande do Sul.