UM ESTUDO DE CASO SOBRE A DIVERGÊNCIA DE RESULTADOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS

Autores/as

  • Roberto Stenio A. C. de Albuquerque rstenio@ig.com.br
    Centro Universitário UNIVATES
  • Claus Haetinger chaet@univates.br
    Centro Universitário UNIVATES

Resumen

Resumo: O presente trabalho é baseado no estudo que buscou descrever a pesquisa quali-quantitativa (predominantemente qualitativa) que foi realizada na Escola Estadual de Ensino Médio Fazenda Vilanova e cujo objetivo geral consistiu em investigar – à luz da Teoria dos Modelos Mentais de Johnson-Laird (1983) – os principais fatores que podem influenciar o raciocínio combinatório dos estudantes e que, em razão disso, são capazes de levá-los a resultados divergentes dos conceitualmente esperados na resolução de problemas de contagem.

Palavras-chave: Raciocínio Combinatório. Divergência de Resultados. Resolução de Problemas de Contagem. Modelos Mentais. Ensino de Matemática.

 

Abstract: That paper is based on the study sought to describe the qualitative (predominantly) and quantitative research which was conducted at Escola Estadual de Ensino Médio Fazenda Vilanova with the main objective to investigate, based on the Theory of Mental Models by Johnson-Laird (1983), the main factors that can influence the combinatorial thinking of students and that, as a result, may lead them to divergent results in relation to the conceptually expected solutions about the counting problem solving.

 

Keywords: Combinatorial Reasoning; Divergence of Results; Counting Problem Resolution. Mental Models. Mathematical Teaching.

 

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Biografía del autor/a

  • Roberto Stenio A. C. de Albuquerque, Centro Universitário UNIVATES

    Roberto Stenio A. C. de Albuquerque – Mestre em Ensino de Ciências Exatas (UNIVATES). Autor do trabalho dissertativo (apresentado em 2014 ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas da Univates) que serve de base para este artigo.  E-mail: rstenio@ig.com.br.

    Currículo Lattes:<http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4389417P1>.

     

  • Claus Haetinger, Centro Universitário UNIVATES

    Claus Haetinger – Doutor em Matemática Pura (UFRGS). Orientador do trabalho dissertativo (apresentado em 2014 ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas da Univates) que serve de base para este artigo.  E-mail: chaet@univates.br

    Currículo Lattes: <http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4782728T6>

     

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Archivos adicionales

Publicado

2015-08-31

Número

Vol. 2 Núm. 16 (2015): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Sección

Artigos Gerais

Licencia

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Cómo citar

ALBUQUERQUE, Roberto Stenio A. C. de; HAETINGER, Claus. UM ESTUDO DE CASO SOBRE A DIVERGÊNCIA DE RESULTADOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS. Educación Matemática en Revista - RS, [S. l.], v. 2, n. 16, 2015. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1535. Acesso em: 30 aug. 2025.