UTILIZANDO CURIOSIDADES E JOGOS MATEMÁTICOS EM SALA DE AULA

Autores/as

  • Claudia Lisete Oliveira Groenwald claudiag@ulbra.br
    rofessora titular do Departamento de Matemática da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA. Canoas/RS.
  • Ursula Tatiana Timm ursulatimm@hotmail.com
    formanda em Matemática pela Universidade Luterana do Brasil- ULBRA. Canoas/RS

Palabras clave:

-

Resumen

Este artigo resultou de uma pesquisa realizada na Universidade Luterana do Brasil, no curso de Licenciatura em Matemática. Enfatiza a importância dos jogos e desafios como metodologia de ensino nas aulas de Matemática que necessitam, para poder jogá-los, da utilização de conhecimentos matemáticos. Enfatiza que os mesmos quando convenientemente preparados, são um recurso pedagógico eficaz para a construção do conhecimento matemático.

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Publicado

2020-05-29

Número

Vol. 1 Núm. 2 (2000): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Sección

Memória

Licencia

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Cómo citar

OLIVEIRA GROENWALD, Claudia Lisete; TATIANA TIMM, Ursula. UTILIZANDO CURIOSIDADES E JOGOS MATEMÁTICOS EM SALA DE AULA. Educación Matemática en Revista - RS, [S. l.], v. 1, n. 2, 2020. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2303. Acesso em: 1 sep. 2025.