Dossier 2026
Dossier Temático 2026: Enseñanza de contenidos matemáticos en la Educación Infantil y en los primeros años de la Educación Primaria
Educação Matemática em Revista – RS invita a investigadores(as), docentes y demás autores(as) del área a presentar artículos para el dossier temático “Enseñanza de contenidos matemáticos en la Educación Infantil y en los primeros años de la Educación Primaria”.
La propuesta del dossier parte del entendimiento de que la investigación en Educación Matemática orientada a la infancia posee gran relevancia y requiere una mayor circulación académica. En este contexto, el dossier busca reunir trabajos que contribuyan al debate sobre la enseñanza de contenidos matemáticos en la Educación Infantil y en los primeros años de la Educación Primaria, especialmente aquellos previstos en las políticas curriculares oficiales.
Se recibirán artículos derivados de investigaciones que aborden:
- la enseñanza de contenidos matemáticos específicos en la Educación Infantil y en los primeros años de la Educación Primaria;
- los conocimientos específicos que los y las docentes necesitan para la enseñanza de dichos contenidos;
- la formación inicial y/o continua de profesores y profesoras que enseñan Matemáticas en estos niveles educativos;
- procesos y prácticas de evaluación relacionados con contenidos matemáticos en este contexto.
Editores de sección responsables del dossier
Profa. Dra. Cristina Cavalli Bertolucci
Prof. Dr. João Alberto da Silva
Cronograma
- Lanzamiento de la convocatoria: 24/04/2026
- Período de envío de artículos: 24/04/2026 al 31/07/2026
- Revisión editorial inicial: 01/08/2026 al 10/08/2026
- Evaluación por pares: 11/08/2026 al 30/09/2026
- Devolución a los autores y período de revisiones: 01/10/2026 al 20/10/2026
- Decisión editorial final: 21/10/2026 al 05/11/2026
- Edición, revisión final y organización del preprint/publicación: 06/11/2026 al 25/11/2026
- Cierre de la edición: 10/12/2026
Los manuscritos deberán enviarse a través del sistema de la revista, observando las directrices para autores y las políticas editoriales vigentes de Educação Matemática em Revista – RS.
