EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA: TRÊS APROPRIAÇÕES DA TEORIA

Autores

  • Rafael Montoito revista@sbem.org

Resumo

Este artigo tem por objetivo discutir conceitosque aparecem de modo divergente na literaturasobre etnomatemática. Considerando-a desde agestação de suas ideias até a contemporaneidade,veremos como a teoria tem sido apropriada porprofessores e pesquisadores e quais contribuiçõespoderiam ser dadas para a educação matemáticase a etnomatemática fosse assumida com umanova disciplina.

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Publicado

2012-04-24

Edição

v. 2 n. 10 (2009): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA – RS

Seção

Artigos Gerais

Licença

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Como Citar

MONTOITO, Rafael. EDUCAÇÃO ETNOMATEMÁTICA: TRÊS APROPRIAÇÕES DA TEORIA. Educação Matemática em Revista - RS, [S. l.], v. 2, n. 10, 2012. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/1466. Acesso em: 31 ago. 2025.