NÚMEROS ALGÉBRICOS E TRANSCEDENTES: UMA ABORDAGEM NÃO USUAL PARA OS NÚMEROS REAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Authors

  • Neda da Silva Gonçalves neda@pucrs.br
    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - Faculdade de Matemática.
  • Vera Regina da Rocha Bauer verabauer@pucrs.br
    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul- Faculdade de Matemática.
  • Paula Paula Chaves Carvalho paulacarv@terra.com.br
    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul- Faculdade de Matemática.
  • Thaísa Jacintho Müller thaisamuller@gmail.com
    Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul- Faculdade de Matemática.

Abstract

Este é o relato de uma experiência realizada com alunos de Ensino Fundamental e Médio com o propósito de tentar tratar de modo mais objetivo o trabalho com números. Aproximar esse trabalho, tratado de modo tão abstrato nas séries finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, da resolução de equações, nos faz pensar que traria maior significado aos números irracionais, amenizando os problemas que são trazidos pela dicotomia racionais x irracionais.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2020-06-02

Issue

Vol. 1 No. 9 (2008): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Section

Memória

License

Copyright for articles published in Educação Matemática em Revista - RS is held by the respective author(s), with first publication rights granted to the journal.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).

This license permits others to share (copy and redistribute the material in any medium or format) and adapt (remix, transform, and build upon the material) for any purpose, even commercially, as long as appropriate credit is given to the original creation.

How to Cite

DA SILVA GONÇALVES, Neda; REGINA DA ROCHA BAUER, Vera; PAULA CHAVES CARVALHO, Paula; JACINTHO MÜLLER, Thaísa. NÚMEROS ALGÉBRICOS E TRANSCEDENTES: UMA ABORDAGEM NÃO USUAL PARA OS NÚMEROS REAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Mathematics Education in Review - RS, [S. l.], v. 1, n. 9, 2020. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2189. Acesso em: 29 oct. 2025.