Desafios: Uma Estratégia para Ensinar e Aprender

Autores/as

  • Armindo Cassol acassol@exatas.unisinos.tche.br
    Mestre em Educação Matemática: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro, SP. Professor da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, pertencente à equipe do Laboratório de Educação Matemática.

Palabras clave:

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Resumen

Ao dedicar-me ao trabalho que estou apresentando, o objetivo foi ilustrar e colocar em discussão uma possibilidade metodológica de ensino-aprendizagem de Matemática. Consiste em propor algum desafio e chamar os participantes do processo de aprendizagem a aceitá-Ia e empenhar-se em resolvê-Ia. No desafio proposto como ilustração, mostro a possibilidade de dar conta dos mesmos conceitos, e mesmo de forma mais completa e interessante do que aqueles vistos numa aula mais tradicional.

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Publicado

2020-05-29

Número

Vol. 1 Núm. 1 (1999): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Sección

Memória

Licencia

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Cómo citar

CASSOL, Armindo. Desafios: Uma Estratégia para Ensinar e Aprender. Educación Matemática en Revista - RS, [S. l.], v. 1, n. 1, 2020. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2317. Acesso em: 12 oct. 2025.