Eletiva de Educação Financeira

Uma proposta híbrida para o Ensino Médio

Resumen

Este artigo busca desenvolver e discutir uma proposta de ensino de Educação Financeira para o Ensino Médio, adaptada para um formato híbrido. A proposta consiste em uma sequência de aulas, divididas entre encontros presenciais e atividades on-line, focando em temas como orçamento familiar, investimentos, metas financeiras e tipos de renda. Para tanto, constitui-se uma pesquisa qualitativa, realizada com base em análise bibliográfica, examinando produções acadêmicas relevantes sobre Educação Financeira na Educação Básica, incluindo diretrizes curriculares. Os resultados, baseados nos estudos analisados, destacam que essa proposta visa não só fornecer conhecimentos financeiros práticos, mas também desenvolver habilidades de gestão financeira e pensamento crítico nos estudantes, preparando-os para desafios econômicos na vida adulta.