Vol. 1 Núm. 4 (2002): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Memória
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ÁLGEBRA E EDUCAÇÃO ALGÉBRICA: CONCEPÇÕES DE ALUNOS E PROFESSORES DE MATEMÁTICA
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INTERPRETAÇÃO DA MATEMÁTICA NA ESCOLA, NO DIZER DOS ALUNOS: ressonâncias do sentido de "dificuldade"
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Transposição didática da Matemática nas séries iniciais: um estudo de caso
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OFICINA DE DOBRADURAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA
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