v. 14 n. 5 (2024): dez.
Publicado:
20-12-2024
Artigos
-
Universal Design for Learning in teaching of Mathematics: theoretical and practical aspects in the education of students with visual impairments
Fábio Garcia BernardoVisualizações do artigo: 1454 PDF (Inglês) downloads: 211 PDF downloads: 1060
-
Studies of speech acts of a pedagogical project in the light of Habermasian discursive ethics
Yara Patrícia Barral de Queiroz GuimarãesVisualizações do artigo: 184 PDF (Inglês) downloads: 114 PDF downloads: 66
Wagner Barbosa de Lima Palanch
-
Didactic Relations and Didactic Contracts in the Assessment of Mathematics Learning in Deaf Students
Maria Aparecida de SouzaVisualizações do artigo: 190 PDF (Inglês) downloads: 122 PDF downloads: 93
Fábio Alexandre Borges
-
Mathematics learning by students with intellectual disabilities: discussions from the perspective of the cultural-historical theory
Gisély de Abrêu CorrêaVisualizações do artigo: 214 PDF (Inglês) downloads: 187 PDF downloads: 94
Edmar Reis Thiengo
-
Inclusive Mathematics Education: contributions and (inter)connections between Paulo Freire and Critical Mathematics Education
Silvania CoutoVisualizações do artigo: 282 PDF (Inglês) downloads: 195 PDF downloads: 294
Raquel Milani
-
Contribuições do Desenho Universal para Aprendizagem no planejamento docente com abordagem em Geometria na perspectiva inclusiva
Janaina Zanon Roberto StellfeldVisualizações do artigo: 482 PDF (Inglês) downloads: 312 PDF downloads: 139
José Ricardo Dolenga Coelho
Anderson Roges Teixeira Góes
-
Integration of educational robotics into the teaching of Mathematics: perspectives for promoting inclusion in southern Bahia
Jonas Evangelista SilvaVisualizações do artigo: 311 PDF (Inglês) downloads: 221 PDF downloads: 257
Flaviana dos Santos Silva
Antonio Santana Fonseca
-
Proper, improper and apparent fractions: an analysis of the Visual Grammar of MathLibras videos
Thaís Philipsen GrützmannVisualizações do artigo: 179 PDF (Inglês) downloads: 138 PDF downloads: 82
Tatiana Bolivar Lebedeff
-
Building bridges between Mathematics Didactics and Inclusive Mathematics Education: the possibilities of T4TEL
Nadjanara Ana Basso MorásVisualizações do artigo: 251 PDF (Inglês) downloads: 109 PDF downloads: 340
Clélia Maria Ignatius Nogueira
Luiz Marcio Santos Farias
-
Mathematics teaching and Sign Language: a mediated relationship in deaf education
Renata da Silva DessbeselVisualizações do artigo: 238 PDF (Inglês) downloads: 148 PDF downloads: 92
Sani de Carvalho Rutz da Silva
Elsa Midori Shimazaki
-
Collaborative Mathematics Education and the school's expectations on the learning of the visually impaired student
Evanilson LandimVisualizações do artigo: 250 PDF (Inglês) downloads: 124 PDF downloads: 192
Lícia de Souza Leão Maia
Wilma Pastor de Andrade Sousa
-
Evaluación de la correlación entre los ingresos y las horas de trabajo de una recolectora de materiales reciclables: Percepciones desde el punto de vista de la participante
Márcio Alexandre do Nascimento ChagasVisualizações do artigo: 114 PDF (Inglês) downloads: 68 PDF downloads: 43
Carlos Eduardo Rocha dos Santos
-
Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: compreensões sobre Matemática e práticas inclusivas
Rodrigo Miranda FerreiraVisualizações do artigo: 353 PDF (Inglês) downloads: 166 PDF downloads: 119
Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
-
The faces of the investigative prism that constitutes research anchored in neurodiversity
Elton de Andrade VianaVisualizações do artigo: 254 PDF (Inglês) downloads: 115 PDF downloads: 140
Ana Lucia Manrique
-
Reading and writing the world with mathematics in the initial training of mathematics teachers
Denner Dias BarrosVisualizações do artigo: 319 PDF (Inglês) downloads: 88 PDF downloads: 181
Johnny Nazareth dos Santos
-
Mathematics textbooks as producers of subjectivities based on female figures
Anna Lydia Azevedo DurvalVisualizações do artigo: 169 PDF (Inglês) downloads: 50 PDF downloads: 103
Agnaldo da Conceição Esquincalha
