Vol. 14 Núm. 5 (2024): dic.

Artículos

• El Diseño Universal para el Aprendizaje en la Enseñanza de las Matemáticas: aspectos teóricos y prácticos en la educación de estudiantes con discapacidad visual

  Fábio Garcia Bernardo  

  10.37001/ripem.v14i5.3680

  Visualizações do artigo: 1614     PDF (Inglés) downloads: 251 PDF (Portugués) downloads: 1211

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Estudios de actos de habla de un proyecto pedagógico a la luz de la ética discursiva habermasiana

  Yara Patrícia Barral de Queiroz Guimarães   Wagner Barbosa de Lima Palanch  

  10.37001/ripem.v14i5.3691

  Visualizações do artigo: 233     PDF (Inglés) downloads: 137 PDF (Portugués) downloads: 74

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Relaciones didácticas y contratos didácticos en la evaluación del aprendizaje en matemáticas de estudiantes sordos

  Maria Aparecida de Souza   Fábio Alexandre Borges  

  10.37001/ripem.v14i5.3705

  Visualizações do artigo: 218     PDF (Inglés) downloads: 152 PDF (Portugués) downloads: 107

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Aprendizaje de matemáticas por estudiantes con discapacidad intelectual: discusiones desde la perspectiva de la teoría histórico-cultural

  Gisély de Abrêu Corrêa   Edmar Reis Thiengo  

  10.37001/ripem.v14i5.3733

  Visualizações do artigo: 250     PDF (Inglés) downloads: 323 PDF (Portugués) downloads: 112

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Educación Matemática Inclusiva: aportes y interconexiones entre Paulo Freire y la Educación Matemática Crítica

  Silvania Couto   Raquel Milani  

  10.37001/ripem.v14i5.3745

  Visualizações do artigo: 354     PDF (Inglés) downloads: 270 PDF (Portugués) downloads: 318

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Contribuciones del Diseño Universal para el Aprendizaje en la planificación docente con enfoque en Geometría desde una perspectiva inclusiva

  Janaina Zanon Roberto Stellfeld   José Ricardo Dolenga Coelho   Anderson Roges Teixeira Góes  

  10.37001/ripem.v14i5.3753

  Visualizações do artigo: 606     PDF (Inglés) downloads: 406 PDF (Portugués) downloads: 197

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Integración de la Robótica Educativa en la Enseñanza de Matemáticas: Perspectivas para Promover la Inclusión en el Sur de Bahía

  Jonas Evangelista Silva   Flaviana dos Santos Silva   Antonio Santana Fonseca  

  10.37001/ripem.v14i5.3756

  Visualizações do artigo: 349     PDF (Inglés) downloads: 253 PDF (Portugués) downloads: 309

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Fracciones propias, impropias y aparentes: un análisis de los videos de Gramática Visual de MathLibras

  Thaís Philipsen Grützmann   Tatiana Bolivar Lebedeff  

  10.37001/ripem.v14i5.3757

  Visualizações do artigo: 226     PDF (Inglés) downloads: 232 PDF (Portugués) downloads: 148

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Tendiendo puentes entre la Didáctica de la Matemática y la Educación Matemática Inclusiva: las posibilidades de T4TEL

  Nadjanara Ana Basso Morás   Clélia Maria Ignatius Nogueira   Luiz Marcio Santos Farias  

  10.37001/ripem.v14i5.3764

  Visualizações do artigo: 293     PDF (Inglés) downloads: 144 PDF (Portugués) downloads: 387

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• La enseñanza de las matemáticas y Lengua de Señas: una relación mediada en la educación de sordos

  Renata da Silva Dessbesel   Sani de Carvalho Rutz da Silva   Elsa Midori Shimazaki  

  10.37001/ripem.v14i5.3766

  Visualizações do artigo: 306     PDF (Inglés) downloads: 233 PDF (Portugués) downloads: 123

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Educación Matemática Colaborativa y expectativas de la escuela en el aprendizaje del estudiante con discapacidad visual

  Evanilson Landim   Lícia de Souza Leão Maia   Wilma Pastor de Andrade Sousa  

  10.37001/ripem.v14i5.3771

  Visualizações do artigo: 303     PDF (Inglés) downloads: 160 PDF (Portugués) downloads: 231

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Evaluación de la correlación entre los ingresos y las horas de trabajo de una recolectora de materiales reciclables: Percepciones desde el punto de vista de la participante

  Márcio Alexandre do Nascimento Chagas   Carlos Eduardo Rocha dos Santos  

  10.37001/ripem.v14i5.3772

  Visualizações do artigo: 167     PDF (Inglés) downloads: 95 PDF (Portugués) downloads: 62

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Formación de Profesores de los Primeros Años de la Educación Primaria: Comprensiones sobre Matemáticas y Prácticas Inclusivas

  Rodrigo Miranda Ferreira   Fernanda Malinosky Coelho da Rosa  

  10.37001/ripem.v14i5.3778

  Visualizações do artigo: 450     PDF (Inglés) downloads: 189 PDF (Portugués) downloads: 143

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Las caras del prisma investigativo que constituye la investigación anclada en la neurodiversidad

  Elton de Andrade Viana   Ana Lucia Manrique  

  10.37001/ripem.v14i5.3840

  Visualizações do artigo: 317     PDF (Inglés) downloads: 146 PDF (Portugués) downloads: 274

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Leer y escribir el mundo con matemáticas en la formación inicial de profesores de matemáticas

  Denner Dias Barros   Johnny Nazareth dos Santos  

  10.37001/ripem.v14i5.3775

  Visualizações do artigo: 398     PDF (Inglés) downloads: 114 PDF (Portugués) downloads: 256

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)

• Los libros de texto de matemáticas como productores de subjetividades a partir de figuras femeninas

  Anna Lydia Azevedo Durval   Agnaldo da Conceição Esquincalha  

  10.37001/ripem.v14i5.3789

  Visualizações do artigo: 233     PDF (Inglés) downloads: 68 PDF (Portugués) downloads: 123

  • PDF (Inglés)
  • PDF (Portugués)