Mathematics Gyncanain Remote Classes: An Experience With Elementary School Students Final Years
Keywords:
Math gymkhana, Math games, Covid-19 pandemicAbstract
This work is an experience report that aims to describe the experience of a project entitled Remote Mathematics Gymkhana: adaptation, fun, knowledge and reflection applied to students from the 6th to the 9th year of Elementary School. The competition was made up of a set of 20 activities, being carried out in a school located in the municipality of São Vicente Férrer, in the Zona da Mata Norte, in the state of Pernambuco. As it was carried out during the Covid-19 pandemic, it took place synchronously with the help of the Google Meet platform. The results show that the activities developed throughout the competition contributed to the development of students' mathematical reasoning, enabling them to put into practice the previous knowledge studied in the current school year. Furthermore, it was found that the students enjoyed participating in this moment because they realized that mathematical knowledge can be worked on in a playful way.
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