FUTOSHIKI: um puzzle lógico para o desenvolvimento do raciocínio dedutivo no ensino de Matemática
Palavras-chave:
Raciocínio lógico-dedutivo, Jogos matemáticos, Ensino de Matemática, Resolução de problemas, Pensamento combinatórioResumo
O uso de jogos é uma prática recorrente nas aulas de Matemática e, este artigo, foca na potencialidade específica dos puzzles lógicos, que abrem espaço para uma reprodução diferente das tradicionais. Em particular, investigamos o jogo Futoshiki, que consiste no preenchimento de uma tabela de dimensão n x n com números naturais de 1 a n, sem repetição em cada linha e coluna, respeitando ainda algumas desigualdades entre algumas células. São apresentadas suas regras, estratégias de resolução e sugestões de atividades, com o objetivo de evidenciar seu potencial como recurso didático para o desenvolvimento do raciocínio lógico-dedutivo e do pensamento combinatório.
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