Artigos teóricos ou de pesquisa

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• Contributions of the Pedagogical Residency Program in a Lesson Study Process to the Construction of Mathematics Teachers' Identity at the Beginning of Their Careers

  Leonardo Lira Brito   Aluska Dias Ramos de Macedo Silva   Regina Pina Neves  

  10.37001/yfv5k578

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• Challenges and Overcomings of a Lesson Study in the Context of the Supervised Teaching Internship in Mathematics in Pernambuco

  Emilly Silva   Paula Bellemain  

  10.37001/xywsdv36

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• Calculators in Higher Education: A bibliographical survey focusing on Degree Courses in Mathematics (2013-2023)

  Arthur Medeiros Barros   Andrei Luís Berres Hartmann  

  10.37001/1c94s042

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• BETWEEN STANDARDS AND OMISSIONS: THE INVISIBILITY OF DYSCALCULIA IN INITIALTEACHER TRAINING AND MATHEMATICS TEXTBOOKS

  José Wilson dos Santos   Cíntia da Silva Mascarin  

  10.37001/EMR-RS-v.1-n.27-2026.4772

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• AVALIAÇÃO POR RUBRICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE PRÁTICAS E POTENCIALIDADES NO ENSINO SUPERIOR

  Leandro Blass   Andriel de Oliveira Pinto Bidart  

  10.37001/EMR-RS-v.2-n.26-2025.4631

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• Adapting Lesson Study for Teaching Mathematics in Diverse Contexts: a state of the art

  Carolina Zenero de Souza   Paula Odani   Ana Leticia Losano  

  10.37001/px9pse08

  Visualizações do artigo: 425     PDF (Portuguese) downloads: 96

• A Teaching-Learning Proposal for the Linear Function Based on Mathematical Investigations

  Julio Cesar Brito   Andréa Pereira Mendonça  

  10.37001/bq06j542

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• Evidências do conhecimento especializado dos professores que ensinam Matemática no 5º ano acerca da tematização do Pensamento Geométrico em Lesson Study

  Priscila Bernardo Martins   Suzete de Souza Borelli   Edda Curi   Ruy César Pietropaolo  

  10.37001/txns3602

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• Children and the concept of Profit: analysis of product and service situations for students in the early years of elementary school 

  Aryelle Patricia da Silva   Sintria Labres Lautert   Bianca Monte Sião de Santana  

  10.37001/EMR-RS-v.1-n.27-2026.4806

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• A Educação do Campo e o ensino de matemática: uma revisão integrativa de literatura

  Camila Ehlert Lindemann   Daiane Scopel Boff  

  10.37001/EMR-RS-v.2-n.26-2025.4612

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