Vol. 2 No. 16 (2015): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Capa e expediente

• Expediente

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• Editorial

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Artigos Gerais

• UM ESTUDO DE CASO SOBRE A DIVERGÊNCIA DE RESULTADOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS

  Roberto Stenio A. C. de Albuquerque   Claus Haetinger  

  Visualizações do artigo: 81     PDF (Portuguese) downloads: 43 Um Estudo de Caso Sobre a Divergência de Resultados na Resolução de Problemas Combinatórios-Versão 2 (Portuguese) downloads: 16

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• CURIOSIDADES NUMÉRICAS

  Claudia Lisete Oliveira Groenwald  

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• TUTORIA ONLINE DA GEOMETRIA ANALÍTICA: UMA ANÁLISE A LUZ DA ORQUESTRAÇÃO INSTRUMENTAL E DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS

  Rosilângela Lucena   Verônica Gitirana  

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• O QUE PENSAM PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE O ENSINO DE GEOMETRIA

  Joelma Fátima Torrel Mattei   Jutta Cornelia Reuwsaat Justo  

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• PIBID: ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO SUBPROJETO DE MATEMÁTICA

  Simone Fátima Zanoello   Cezar Rodrigo da Silva   Daniela Jéssica Veroneze   Nelize Fracaro   Patricia Sandri   Raquel Anger Bulling  

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• POSSIBILIDADES DE UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO NO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Carmen Teresa Kaiber   Cristiane Stedile Dall'Alba  

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• BRINCANDO COM A MATEMÁTICA E APRENDENDO O PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM

  Wellington Lima Cedro   Fabio Moreira de Araujo   Humberto Irineu Chaves Ribeiro  

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• COMPROMETIMENTO DOS ALUNOS COM A APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA: CONSIDERAÇÕES DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

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• RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: NUMA ABORDAGEM DAS MATEMÁTICAS COMO PRÁTICAS SOCIAIS

  Marcia Maria Bento Marim  

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• PRODUÇÃO ESCRITA: CONTRIBUIÇÕES DA AVALIAÇÃO DESCRITIVA EM AULAS DE MATEMÁTICA

  Marizoli Regueira Schneider   José Francisco Custódio  

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• CONHECIMENTOS DE ALUNOS DO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO A RESPEITO DO CONCEITO DE RAIZ QUADRADA

  Veridiana Rezende   Rozély Xavier Rosa  

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• PROPOSTAS DE ATIVIDADES UTILIZANDO SCRATCH PARA ENSINO DE MATEMÁTICA EM SALA DE AULA.

  Fernanda Schuck Sápiras   Rodrigo Dalla Vecchia  

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• CONSTRUINDO O CONCEITO DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA POR MEIO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

  Eleni Bisognin   Charles Bruno da Silva Melo  

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