Vol. 2 No. 23 (2022): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Artigos Gerais

• FORMAÇÃO DE PROFESSORES MEDIADA POR TIC UM MAPEAMENTO A PARTIR DOS ENCONTROS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE 2016 E 2019

  Fábio Vieira Abrão   Norma Suely Gomes Allevato   Janaína Poffo Possamai  

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• GÊNESE INSTRUMENTAL DO ARTEFATO SIMBÓLICO FUNÇÃO QUADRÁTICA EM AMBIENTE NÃO DIGITAL: UMA EXPERIÊNCIA NO CONTEXTO DO PARFOR

  Francisco Eteval Silva Feitosa  

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• COMPETÊNCIA PROFISSIONAL DOCENTE: UM DIÁLOGO ENTRE SEUS CONSTRUCTOS TEÓRICOS E A COMPETÊNCIA DE OBSERVAR COM SENTIDO

  Gabriel Muller Konflanz   Vera Lúcia Duarte Ferreira  

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• REFLEXÕES NA PRODUÇÃO COLABORATIVA DE UM RECURSO DIDÁTICO O CONCEITO DE ÁREA NO ENSINO DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

  Thamires Belo de Jesus   Adriana da Costa Barbosa   Elcio Pasolini Milli   Tamiris Moura Neves  

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• ANÁLISE DA PRODUÇÃO DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ALGÉBRICA DA PUC-SP EM RELAÇÃO À TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA

  Barbara Lutaif Bianchini   Gabriel Loureiro de Lima  

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• MEDIDAS, JOGOS DE LINGUAGEM E SEMELHANÇAS DE FAMÍLIA EM CONTEXTO TRANSFRONTEIRIÇO OIAPOQUE-BRASIL

  Kátia Ligia Vieira Lira   Ieda Maria Giongo  

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• O PENSAMENTO COMPUTACIONAL ENVOLVENDO A CONSTRUÇÃO DE FRACTAIS COM O GEOGEBRA

  Lara Martins Barbosa   Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva  

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Dossiê: “Pesquisas que envolvem estudo de aula (Lesson Study) em Educação Matemá

• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ – EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA NO VIII SIPEM

  Keli Cristina Conti   Cassio Cristiano Giordano  

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• A PROMOÇÃO DO LETRAMENTO ESTATÍSTICO ENTRE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA POR MEIO DE INTERAÇÕES DIALÓGICAS

  José Roberto Costa Júnior   Carlos Eduardo Ferreira Monteiro  

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• QUAL A ATITUDE DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA FRENTE À ESTATÍSTICA?

  Luciana Neves Nunes   Luís Henrique Pio de Almeida  

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• UMA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA ESCOLA BÁSICA SOBRE ESTATÍSTICA EM AMBIENTE VIRTUAL

  Auriluci de Carvalho Figueiredo   Cileda de Queiros e Silva Coutinho  

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• UTILIZAÇÃO DE EXEMPLOS DE CONTEXTOS PARA PROMOVER O LETRAMENTO PROBABILÍSTICO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Robson da Silva Eugênio   Carlos Eduardo Ferreira Monteiro   Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho  

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• FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA COLABORATIVA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS QUE UNEM UNIVERSIDADE E ESCOLA EM PROL DA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA

  Karla Priscila Schreiber   Mauren Porciúncula  

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• LETRAMENTO ESTATÍSTICO: O QUE SABEM OS ESTUDANTES BRASILEIROS DE ECONOMIA SOBRE ANÁLISE DE REGRESSÃO

  Diêgo Bezerra de Melo Maciel   Gilda Lisbôa Guimarães  

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• AVALIANDO O CONHECIMENTO DE PROPRIEDADES DA MEDIANA E MÉDIA DE ALUNOS DO SEGUNDO ANO DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL

  Ailton Paulo de Oliveira Júnior   José António Fernandes   Sandra Salerno  

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• O FENÔMENO DA DESINFORMAÇÃO E O PAPEL DOS NÚMEROS NA COMUNICAÇÃO: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES E FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA

  Leandro de Oliveira Souza   Jussara de Loiola Araújo   Thais Fernanda Pinto  

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• ENSINO DE ESTATÍSTCA E DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS INTEGRADOS COM O CONTEXTO DE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS

  Diva Valério Novaes  

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• EXPERIÊNCIAS VIVIDAS EM ATIVIDADE DE EXTENSÃO: NARRATIVA E ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Keli Cristina Conti   Cármen Lúcia Brancaglion Passos  

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• A INCERTEZA NO IMAGINÁRIO INFANTIL: COMO AS CRIANÇAS COMPREENDEM A ALEATORIEDADE POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL

  Emilly Rayane Moura Diniz Santos   José Ivanildo Felisberto de Carvalho  

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• ANÁLISE DO DESEMPENHO, ESTRATÉGIAS E REPRESENTAÇÕES ENVOLVENDO MÉDIA ARITMÉTICA POR ESTUDANTES DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Danilo do Carmo de Souza   Marisa Lima de Vasconcelos   Juscileide Braga de Castro  

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• APRENDIZAGEM SOBRE TABELAS POR ALUNOS DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Betânia Evangelista   Gilda Guimarães   Izabella Oliveira  

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• ANÁLISE COMBINATÓRIA NO ENSINO MÉDIO: EPISÓDIO DE SALA DE AULA VIA EXPLORAÇÃO, RESOLUÇÃO E PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS

  Adriano Alves da Silveira   Silvanio de Andrade  

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• UMA PROPOSTA DE ENSINO DE PROBABILIDADE EM UMA COLEÇÃO DE LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SUAS RELAÇÕES COM CONHECIMENTOS ESTATÍSTICOS

  Janielly Taila dos Santos Verbisck   Marilena Bittar  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.23.2022.D15

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• IDENTIFICAÇÃO E PRODUÇÃO DE EXPRESSÕES NUMÉRICAS EM SITUAÇÕES COMBINATÓRIAS POR MEIO DE ÁRVORES DE POSSIBILIDADES

  Juliana Montenegro   Rute Borba   Marilena Bittar  

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• Editorial

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.23.2023.editorial

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