Formación y Desarrollo Profesional Docente

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• Enseñanza de la multiplicación por medio de un juego digital: un relato de experiencia con Rei da Tabuada

  Augusto Schwager de Carvalho   Vinícius Munhoz Fraga  

  10.37001/EMR-RS-v.2-n.27-2026.4967

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• Nunca diez: una intervención con el juego en Servicios EducativosEspecializados

  Rosidelma Salles do Nascimento Medeiros   Rogério Fernando Pires  

  10.37001/EMR-RS-v.1-n.27-2026.4781

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• Planejar e Refletir sobre a Prática Docente em Conjunto: episódios de uma sequência didática investigativa

  Isaura Linde   Carina Loureiro Andrade   Jaqueline Molon  

  10.37001/2mh77m63

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• Lesson Study como Espacio para la Producción de Conocimiento en la Práctica: una experiencia que integra matemáticas y educación ambiental

  Sara Carolayne Mendonça Salgado   Patrick Eduardo da Conceição   Lilian de Souza Vismara   Eliane Matesco Cristovão  

  10.37001/xpxxc830

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• El estudio de clases en la formación de futuros docentes: una aproximación a la perspectiva del trabajo como principio educativo

  Mateus Gianni Fonseca  

  10.37001/gm4z4t95

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• Uso de GeoGebra para aprender el Teorema de Pitágoras: contribuciones al desarrollo del pensamiento geométrico

  Marielly da Costa Nascimento   Adriana Fatima de Souza Miola  

  10.37001/kdrsjf10

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