v. 14 n. 2 (2024): maio/ago.
Publicado:
01-05-2024
Artigos
-
Resources of curriculum materials that induce teachers' professional knowledge of the additive conceptual field
Visualizações do artigo: 547 PDF (Inglês) downloads: 309 PDF downloads: 350 -
Trajetória Hipotética de Aprendizagem: avanços teóricos e práticos das pesquisas no contexto educacional brasileiro
Visualizações do artigo: 970 PDF downloads: 553 -
O Interacionismo Simbólico e o Pensamento Matemático Avançado no estudo de Funções Polinomiais e suas Derivadas
Visualizações do artigo: 599 PDF downloads: 419 -
“Mas e a gente? Quantas perguntas a gente vai ter que fazer?”: apropriações do uso pedagógico de uma pesquisa de opinião
Visualizações do artigo: 485 PDF downloads: 324 -
First Mathematics Education laboratory in Higher Education in Portugal: stories built with words
Visualizações do artigo: 443 PDF (Inglês) downloads: 280 PDF downloads: 201 -
Reflexões na confecção de um produto educacional envolvendo um estudante com deficiência intelectual: a produção do Tampimática
Visualizações do artigo: 512 PDF downloads: 251 -
Pensamento matemático em Call of Duty Mobile (2019): dialogando com o ensino de Matemática
Visualizações do artigo: 499 PDF downloads: 454 -
Curriculum, Curricular Justice, and Mathematics Education: a political manifesto
Visualizações do artigo: 697 PDF (Inglês) downloads: 127 PDF downloads: 299 -
Educação Financeira: um olhar para a abordagem matemática na EPJAI
Visualizações do artigo: 692 PDF downloads: 382 -
Análisis de la demanda cognitiva de las tareas de Estadística y Probabilidad en libros de texto de Educación Infantil
Visualizações do artigo: 631 PDF (Espanhol) downloads: 382 -
Tarefas matemáticas para o ensino de tabelas e gráficos
Visualizações do artigo: 676 PDF downloads: 240 -
Global and ontosemiotic meanings of mathematical practices: an analysis of the didactic-mathematical skills and knowledge of students on Internships in High School
Visualizações do artigo: 268 PDF (Inglês) downloads: 88 PDF downloads: 76 -
Formação docente e redução das desigualdades entre homens e mulheres: análise a partir dos currículos de cursos de Licenciatura em Matemática de Minas Gerais
Visualizações do artigo: 458 PDF downloads: 260 -
Validating the constitution of mathematical knowledge through exploratory and investigative tasks in the classroom
Visualizações do artigo: 325 PDF (Inglês) downloads: 105 PDF downloads: 218 -
The possible relationships between the foregrounds of Obmep medalists and their mathematics learning
Visualizações do artigo: 371 PDF (Inglês) downloads: 95 PDF downloads: 75 -
A utilização de história em quadrinhos no processo de ensino e aprendizagem da Geometria Esférica
Visualizações do artigo: 467 PDF downloads: 220 -
Experimentos mentais como metodologia de ensino: perspectivas teóricas para a soma dos ângulos externos de um triângulo euclidiano
Visualizações do artigo: 601 PDF downloads: 286 -
Uma análise da Organização Didática na coleção de projetos integradores de interpretação de gráficos estatísticos
Visualizações do artigo: 285 PDF downloads: 150 -
Mathematics Knowledge Specific to Teaching as a possibility to advance in Mathematics teachers’ education
Visualizações do artigo: 504 PDF (Inglês) downloads: 109 PDF downloads: 368 -
Explorando a Probabilidade Geométrica: o caso do Problema do Macarrão
Visualizações do artigo: 772 PDF downloads: 340 -
Elaborando o jantar para todes: atividades-matemáticas-não-exclusivas-com-tecnologias-digitais, como pensá-las?
Visualizações do artigo: 245 PDF downloads: 146

