GT14 - Didática da Matemática

COORDENADORA

Rosinalda Aurora de Melo Teles – Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

VICE-COORDENADORA

Marli Schmitt Zanella - Universidade Estadual de Maringá (UEM)

EMENTA

O GT Didática da Matemática tem por objetivo fomentar o desenvolvimento, o debate científico e a divulgação de investigações sobre fenômenos didáticos, nas quais a problematização dos objetos de saber em jogo é um elemento central. Contempla essa dimensão o arcabouço teórico metodológico de Teorias como a das Situações Didáticas, a dos Campos Conceituais, da Teoria Antropológica do Didático, os Registros de Representação Semiótica, a Engenharia Didática, as Abordagens Instrumental e Documental, entre outras. O grupo pretende discutir pesquisas realizadas em contexto escolar ou não escolar, nos diversos níveis (da educação infantil ao ensino superior) e modalidades de ensino (inclusive a educação de jovens e adultos, a educação a distância e o ensino técnico e tecnológico), bem como estudos sobre a prática docente e a formação de professores de Matemática, sob a ótica dos fenômenos didáticos. Também estão incluídas entre as temáticas de interesse desse grupo de trabalho o lugar e o papel dos recursos (aí incluídos livros didáticos, jogos, materiais manipulativos e tecnologias digitais entre outros) em processos de ensino e aprendizagem de Matemática. As pesquisas a serem debatidas nesse GT podem tratar de questões cognitivas e linguísticas, desde que em diálogo com a problematização dos objetos de saber em foco, e dizem respeito aos mais diversos conteúdos matemáticos, bem como a suas interrelações com saberes de outros campos do conhecimento.

MEMBROS

Afonso Henriques - Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) 
Alan Gustavo Ferreira - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Almir Ferreira de Moura - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Anderson Souza Neves - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Anna Paula Avelar de Brito Lima - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
Armênio Lannes Xavier Neto - Pontíficia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Arielle Rodrigues Silveira - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Bartira Fernandes Teixeira - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Camila Bonini de Araújo Cassoli - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Camila de Oliveira da Silva - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Célia Finck Brandt - Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)  
Claudete Cargnin - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 
Clélia Maria Ignatius Nogueira - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE); Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
Chang Kuo Rodrigues - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Daniela Batista Santos - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Edelweis José Tavares Barbosa - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Elisângela Bastos de Melo Espíndola - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
Fernando Emílio Leite de Almeida - Instituto Federal de Pernambuco (IFPE)
Franck Bellemain - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Gilson Bispo de Jesus - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)
Gleicy Kelly de Barros Luz - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Hugo Gustavo de Lira Gomes - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Jéssica Cravo Santos Bernardino - Secretaria de Estado de Educação de Sergipe (SEDUC/SE)
Jhonatan de Holanda Cavalcanti - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
José Dilson Beserra Cavalcanti - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
José Luiz Cavalcante - Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
José Luiz Magalhães de Freitas - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS); Universidade Anhanguera (UNIDERP)
José Vitor Ramos de Lima - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Karina de Oliveira Castro - Universidade Federal de Goiás (UFG)
Katielli Costa dos Santos - Secretaria Municipal de Sumé (SEDUC-PB)
Katy Wellen Meneses Leão - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS)
Luan Padilha dos Santos - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Marcus Bessa de Menezes - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Mariana Moran - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Marilena Bittar - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Marilene Rosa dos Santos - Universidade de Pernambuco (UPE)
Marli Schmitt Zanella - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Marluce Alves dos Santos - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Mateus de Moura Maciel - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Osnildo Andrade Carvalho - Instituto Federal da Bahia (IFBA) 
Paula Moreira Baltar Bellemain -  Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Raquel Soares Do Rego Ferreira - Secretaria de Educação do Estado do Pará (SEDUC-PA)
Renato Francisco Merli - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Rita Cinéia Meneses Silva - Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEDUC-BA)
Rochelande Felipe Rodrigues - Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Rosinalda Aurora de Melo Teles - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Saddo Ag Almouloud - Universidade Federal do Pará (UFPA) 
Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Sueli dos Prazeres Santos - Instituto Federal da Bahia (IFBA)
Teodora Pinheiro Figueroa - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Valéria Maria de Lima Borba - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
Veridiana Rezende - Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)