Artigos teóricos ou de pesquisa
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Explorando a utilização de IA no planejamento de aulas de Matemática
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Experiências de Lesson Study no Ensino da Matemática em Diversos Contextos: um estado da arte
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Estudos de Aula no Brasil: contribuições das Pesquisas do Gepem@t para a Educação Matemática e o Desenvolvimento Docente
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Estudo de Classe Transfronteiriça no Ensino Fundamental entre Brasil e Chile: Análise de Tarefas a Partir de um Marco de Competências de Sustentabilidade
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Estudo de Aula no estágio curricular supervisionado: perspectivas dos futuros professores de matemática de práticas colaborativas
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Estudo de Aula e Resolução de Problemas na Formação de Professores do 5º Ano: Desafios e Experiências no Contexto da Covid-19
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ENTRE NORMAS E OMISSÕES: A INVISIBILIZAÇÃO DA DISCALCULIA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE E NOS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA.
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Eletiva de Educação Financeira Uma proposta híbrida para o Ensino Médio
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Dificuldades e limitações em estudos de aula com professores que ensinam Matemática em Portugal: Implicações para práticas futuras
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Contribuições do Programa de Residência Pedagógica em processo de Lesson Study para a Constituição da Identidade de Professores de Matemática no início da docência
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Calculadoras no Ensino Superior: Um levantamento bibliográfico com foco nos Cursos de Licenciatura em Matemática (2013-2023)
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AVALIAÇÃO POR RUBRICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE PRÁTICAS E POTENCIALIDADES NO ENSINO SUPERIOR
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Atividades no ensino de matemática: um estudo de caso de uma aluna com surdocegueira
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Argumentação prática de professores sobre as dificuldades dos alunos em noções de volume e unidades de medida em um contexto de Estudo de Aula
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Apresentação: Pesquisas sobre estudo de aula (Lesson Study) em Educação Matemática
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