Vol. 2 No. 19 (2018): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS
Published:
2018-12-21
Editorial
Especial
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APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ: PRÁTICAS E SABERES MATEMÁTICOS NAS ESCOLAS NORMAIS DO RIO GRANDE DO SUL (1889-1970)
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APRENDER A ENSINAR: MEMÓRIAS DE PROFESSORAS NORMALISTAS
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CADERNOS DE BEATRIZ: PLANEJAMENTO DE MATEMÁTICA NOS REGISTROS DE ESTÁGIO DE UMA NORMALISTA GAÚCHA (1967)
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ENSINO NORMAL E MATEMÁTICA NA ESCOLA SALVATORIANA BOM CONSELHO DE PASSO FUNDO - RS
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Artigos Gerais
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O JOGO “ONDE ESTÁ O ERRO?” NO ENSINO DE SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES
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O COORDENADOR PEDAGÓGICO E AS PROPOSTAS DE FORMAÇÕES EM MATEMÁTICA PARA PROFESSORES POLIVALENTES
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ENTRE SABERES, PRÁTICAS E FORMAÇÃO DOCENTE: O ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
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CONCEPÇÕES DE UM PROFESSOR FORMADOR DE PROFESSORES ACERCA DA MATEMÁTICA E DE SEU ENSINO
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UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DO ENSINO DE TRIÂNGULOS NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Marilene Rosa dos SantosVisualizações do artigo: 175 PDF (Portuguese) downloads: 160
André Pereira Costa
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ENTRE EXPLICAÇÕES: SOBRE O APRENDER E O ENSINAR FUNÇÕES
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