Uma Proposta de Integração da Educação Matemática e Profissional: Objeto de Aprendizagem de Sistemas de Equações Algébricas Lineares para Dimensionamento de Circuitos
Palabras clave:
Educação Matemática e Educação profissional.Objetos de Aprendizagem.Sistemas Lineares.Área eletroeletrônica. Resolução de ProblemasResumen
Este artigo apresenta uma experiência de integração da educação matemática e educação profissional com a criação de um Objeto de Aprendizagem – OA. O objeto de investigação foi o estudo de sistemas lineares com aplicação de circuitos, que tem fundamentos teóricos e práticos para a formação tecnológica e atuação no mundo do trabalho do técnico da área de Eletroeletrônica. A pesquisa de ensino foi interdisciplinar na integração da matemática e da eletricidade/eletrônica. Este produto foi financiado no âmbito de um Projeto de Pesquisa aprovado pela FAPEMIG. Os sujeitos da pesquisa foram estudantes de curso técnico de Eletrônica de uma escola profissionalizante. A metodologia da investigação teve, como aporte teórico, a resolução de problemas. A análise da aplicação foi facilitada pelas categorias definidas das etapas de resolução de problemas e os resultados foram satisfatórios. Este Objeto de Aprendizagem está no repositório: ROAMEP.Descargas
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Referencias
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Publicado
2019-12-31
Número
Sección
Dossiê: “Pesquisas que envolvem estudo de aula (Lesson Study) em Educação Matemá
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Cómo citar
TEIXEIRA, Vânia Maria Fazito Rezende; LAUDARES, João Bosco. Uma Proposta de Integração da Educação Matemática e Profissional: Objeto de Aprendizagem de Sistemas de Equações Algébricas Lineares para Dimensionamento de Circuitos. Educación Matemática en Revista - RS, [S. l.], v. 2, n. 20, 2019. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2114. Acesso em: 30 aug. 2025.
