Vol. 2 Núm. 21 (2020): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Publicado: 2020-11-09

Artigos Gerais

• UM OLHAR INVESTIGATIVO SOBRE A APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA NOS ANOS INICIAIS

  Mayline Regina Silva   Raquel Kesciley Benfato Coutinho   WELLINGTON LIMA CEDRO   Renato Sardinha  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.8-16

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• OFICINAS DE GEOMETRIA E ARTES VISUAIS: ESPAÇO PARA O DIÁLOGO, TROCA DE EXPERIÊNCIA E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO

  Luciana Ferreira Santos   Rosinalda Aurora de Melo Teles  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.17-26

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• REFLEXÕES SOBRE UMA TRAJETÓRIA DE AÇÕES ENVOLVENDO PERSPECTIVA E FOTOGRAFIA

  Organdi Mongin Rovetta   Sandra Aparecida Fraga da Silva  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.27-36

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• MICRODECISÕES DIDÁTICAS EM UMA AULA SOBRE VOLUME DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

  ELISANGELA BASTOS DE MELO ESPINDOLA   Rayssa DE MORAES DA SILVA   Jairo José Ribeiro Toscano de Brito Júnior  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.37-45

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• GEOMETRIA ESPACIAL EM ESPAÇOS CONFINADOS: UM ESTUDO NO CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO

  Solange Taranto de Reis   Lauro Chagas e Sá  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.46-55

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• AS VANTAGENS DO MODELO DE VAN HIELE NO ENSINO DE GEOMETRIA

  LILIANA KARLA JORGE DE MOURA   Andre Krindges   Gladys Denise Wielewski  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.56-65

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• SITUAÇÕES DIDÁTICAS OLÍMPICAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA PLANA NO CONTEXTO DA OBMEP: UMA EXPERIÊNCIA NO CURSO DE MATEMÁTICA DO IFCE

  José Gleison Alves da Silva   Francisco Régis Vieira Alves   Daniel Brandão Menezes  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.66-78

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• LEVANTAMENTO DAS UNIDADES DE MEDIDA NÃO CONVENCIONAIS UTILIZADAS NA COMUNIDADE MOREIRA, RIO PARDO DE MINAS/MG: UM OLHAR ETNOMATEMÁTICO

  Cláudio Daniel Dias Silva   Daniel Fernando Bovolenta Ovigli  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.79-89

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• REVISITANDO UM JOGO INDÍGENA PARA TRAÇAR NOVAS FORMAS DE ENSINAR MATEMÁTICA

  Leandro Mário Lucas   Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro Moita   Lucas Henrique Viana  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.90-101

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• UM RECURSO PARA O ENSINO DAS NOÇÕES INTUITIVAS DE LIMITE E CONTINUIDADE DE FUNÇÕES DE UMA VARIÁVEL REAL

  Francisco Eteval Silva Feitosa  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.102-113

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• A EQUIVALÊNCIA DE ÁREAS NO ESTUDO DA INTEGRAL DEFINIDA: UM OLHAR DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS

  Lucia Menoncini   Méricles Thadeu Moretti  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.114-125

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• FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEIS: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA EM LIVROS DIDÁTICOS

  Rogério Fernando Pires   Leandro dos Santos Vieira  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.126-136

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• VALIDAÇÃO DA ESCALA DE CRENÇA DE AUTOEFICÁCIA DE ESTUDANTES EM RELAÇÃO AO LETRAMENTO ESTATÍSTICO

  Paulo Cesar Oliveira   Euro Marques Junior   Nelson Pirola  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.137-150

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• SOFTWARE GRAFEQ E OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NA APRENDIZAGEM DE INEQUAÇÕES

  Juliana Paim Rocha   Márcia Rodrigues Notare  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.151-160

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• PROPOSIÇÃO DE PROBLEMAS: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO

  Fabíola da Cruz Martins  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.161-169

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• APRENDIZAGEM DOCENTE DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA POR RELATÓRIOS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

  Tamiris Moura Neves   Thiarla Xavier Dal-Cin Zanon  

  10.37001/EMR-RS.v.2n.21.2020.p.170-181

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Editorial

• Editorial

  Mauren Porciúncula  

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