GT14 - Didática da Matemática

COORDENADORA

Rosinalda Aurora de Melo Teles – Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

VICE-COORDENADORA

Marli Schmitt Zanella - Universidade Estadual de Maringá (UEM)

EMENTA

O GT Didática da Matemática tem por objetivo fomentar o desenvolvimento, o debate científico e a divulgação de investigações sobre fenômenos didáticos, nas quais a problematização dos objetos de saber em jogo é um elemento central. Contempla essa dimensão o arcabouço teórico metodológico de Teorias como a das Situações Didáticas, a dos Campos Conceituais, da Teoria Antropológica do Didático, os Registros de Representação Semiótica, a Engenharia Didática, as Abordagens Instrumental e Documental, entre outras. O grupo pretende discutir pesquisas realizadas em contexto escolar ou não escolar, nos diversos níveis (da educação infantil ao ensino superior) e modalidades de ensino (inclusive a educação de jovens e adultos, a educação a distância e o ensino técnico e tecnológico), bem como estudos sobre a prática docente e a formação de professores de Matemática, sob a ótica dos fenômenos didáticos. Também estão incluídas entre as temáticas de interesse desse grupo de trabalho o lugar e o papel dos recursos (aí incluídos livros didáticos, jogos, materiais manipulativos e tecnologias digitais entre outros) em processos de ensino e aprendizagem de Matemática. As pesquisas a serem debatidas nesse GT podem tratar de questões cognitivas e linguísticas, desde que em diálogo com a problematização dos objetos de saber em foco, e dizem respeito aos mais diversos conteúdos matemáticos, bem como a suas interrelações com saberes de outros campos do conhecimento.

MEMBROS

Afonso Henriques - Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) 
Alan Gustavo Ferreira - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Almir Ferreira de Moura - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Anderson Souza Neves - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Anna Paula Avelar de Brito Lima - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
Armênio Lannes Xavier Neto - Pontíficia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)
Arielle Rodrigues Silveira - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Bartira Fernandes Teixeira - Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Camila Bonini de Araújo Cassoli - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Camila de Oliveira da Silva - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Célia Finck Brandt - Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)  
Claudete Cargnin - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) 
Clélia Maria Ignatius Nogueira - Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE); Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)
Chang Kuo Rodrigues - Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
Daniela Batista Santos - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Edelweis José Tavares Barbosa - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Elisângela Bastos de Melo Espíndola - Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
Fernando Emílio Leite de Almeida - Instituto Federal de Pernambuco (IFPE)
Franck Bellemain - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Gilson Bispo de Jesus - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)
Gleicy Kelly de Barros Luz - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Hugo Gustavo de Lira Gomes - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Jéssica Cravo Santos Bernardino - Secretaria de Estado de Educação de Sergipe (SEDUC/SE)
Jhonatan de Holanda Cavalcanti - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
José Dilson Beserra Cavalcanti - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
José Luiz Cavalcante - Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
José Luiz Magalhães de Freitas - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS); Universidade Anhanguera (UNIDERP)
José Vitor Ramos de Lima - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Karina de Oliveira Castro - Universidade Federal de Goiás (UFG)
Katielli Costa dos Santos - Secretaria Municipal de Sumé (SEDUC-PB)
Katy Wellen Meneses Leão - Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS)
Luan Padilha dos Santos - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Marcus Bessa de Menezes - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Mariana Moran - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Marilena Bittar - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Marilene Rosa dos Santos - Universidade de Pernambuco (UPE)
Marli Schmitt Zanella - Universidade Estadual de Maringá (UEM)
Marluce Alves dos Santos - Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
Mateus de Moura Maciel - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Osnildo Andrade Carvalho - Instituto Federal da Bahia (IFBA) 
Paula Moreira Baltar Bellemain -  Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Raquel Soares Do Rego Ferreira - Secretaria de Educação do Estado do Pará (SEDUC-PA)
Renato Francisco Merli - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Rita Cinéia Meneses Silva - Secretaria de Educação do Estado da Bahia (SEDUC-BA)
Rochelande Felipe Rodrigues - Universidade Federal do Cariri (UFCA)
Rosinalda Aurora de Melo Teles - Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Saddo Ag Almouloud - Universidade Federal do Pará (UFPA) 
Sonia Maria Monteiro da Silva Burigato - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS)
Sueli dos Prazeres Santos - Instituto Federal da Bahia (IFBA)
Teodora Pinheiro Figueroa - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
Valéria Maria de Lima Borba - Universidade Federal de Campina Grande (UFCG)
Veridiana Rezende - Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR)

GT15 - História da Educação Matemática

COORDENADOR

Filipe Santos Fernandes – UFMG
http://lattes.cnpq.br/4570287460267064 

VICE-COORDENADORA

Maria Célia Leme da Silva - UNIFESP e UNESP/Bauru e Rio Claro
http://lattes.cnpq.br/6495445682540608


EMENTA

O Grupo de Trabalho História da Educação Matemática reúne pesquisadores e pesquisadoras que investigam processos sociais, culturais, políticos e outros que, de forma intencional, dizem da circulação, recepção, apropriação e transformação da atividade matemática. Entendendo a história da educação matemática como uma forma de conhecimento fundamental para a Educação Matemática, o GT 15 tem como objetivos discutir e fazer avançar as investigações que tratam dos modos como, situadas em um tempo e espaço, em meio a mudanças e permanências, relações entre educação e matemática ocorreram nas mais diversas culturas escolares. Os objetos de estudo do GT dialogam com temas que também integram outros grupos de trabalho da SBEM, atuando o grupo em uma perspectiva interdisciplinar que procura ampliar e coletivizar as compreensões sobre a constituição histórica de ideários, discursos e práticas em educação matemática.


LINKS PARA GRUPOS DE PESQUISA

Grupo Associado de Estudos e Pesquisas sobre História da Educação Matemática (GHEMAT Brasil)
https://ghemat-brasil.com.br/home/ 

Grupo de Estudos Contemporâneos em Educação Matemática (GECEM)
https://gecem.ufsc.br/

Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática Escolar (GEPEME)
http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/7725787468711655

Grupo de Estudos e Pesquisa em Etnomatemática (GEPEm - Unesp Rio Claro)
http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4189183783367721

Grupo de Estudos e Pesquisas em Geometria Escolar: história e formação de professores (GEPGE)
http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0813894452447010 

Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática - Paraná (GHEMAT/PR)
https://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/296904

Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática - Santa Catarina (GHEMAT-SC)
https://ghemat.paginas.ufsc.br/

Grupo de Pesquisa em História, Educação e Matemática (GHEMAZ)
https://paginas.uepa.br/ghemaz/index.php/contato/ 

Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (GHOEM)
http://www2.fc.unesp.br/ghoem/

Grupo Potiguar de Estudos e Pesquisas em História da Educação Matemática (GPEP)
https://www.instagram.com/gpepufrn/

História da Educação Matemática em Pesquisa
https://grupohemep.wordpress.com/

História e Filosofia da Educação Matemática (HIFEM)
https://www.fe.unicamp.br/hifem/ 

Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação Matemática (NUPEm)
http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2178


REVISTA PARCEIRA DO GT 15

Revista de História da Educação Matemática - HISTEMAT
https://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT 

Coordenadora GT14

Marilena Bittar
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