v. 1 n. 11 (2010): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA – RS

Capa e expediente

• Corpo Consultivo

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• Editorial

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Artigos Gerais

• UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM SOBRE PRODUTOS NOTÁVEIS

  Raquel Milani   Solange Galiotto Sartor   Marília Azambuja   Isabel Cristina Medeiros   Yara Teresinha Bolzan Danna   Lisângela Bergamo Pretto   Alexandra Cemin  

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• TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS: UM ESTUDO COM PROFESSORES PARTICIPANTES DE UM GRUPO DE FORMAÇÃO CONTINUADA

  Merielen Fátima Caramori   Nilce Fátima Scheffer  

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• ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA NA ESCOLA. POR QUÊ? PARA QUÊ?

  Ronaldo Barros Ripardo   José Roberto Boettger Giardinetto  

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• ESTABELECENDO MODELO MATEMÁTICO QUE REPRESENTE O BALANCETE DE UMA PESCARIA

  Idemar Vizolli  

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• A INTERDISCIPLINARIDADE E A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES

  Ney David Veloso   Rossano André Dal-Farra  

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• COMO PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO LIDAM COM CONTEÚDOS ALGÉBRICOS EM SUA PRODUÇÃO ESCRITA

  Gefferson Luiz dos Santos   Angela Marta Pereira das Dores Savioli  

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• ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA POR MEIO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

  Ana Paula G. da Fonte   Vanilde Bisognin  

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• O MUSEU INTERATIVO DE MATEMÁTICA COMO UMA FERRAMENTA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA MATEMÁTICA COM VISTAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  Ana Maria M. R. Kaleff   Rosângela Figueira Dornas   Bárbara Gomes Votto   Fernanda Malinosky Coelho da Rosa  

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