Vol. 1 Núm. 11 (2010): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA – RS
Publicado:
2012-04-07
Capa e expediente
Editorial
Artigos Gerais
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UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM SOBRE PRODUTOS NOTÁVEIS
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TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS: UM ESTUDO COM PROFESSORES PARTICIPANTES DE UM GRUPO DE FORMAÇÃO CONTINUADA
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ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA NA ESCOLA. POR QUÊ? PARA QUÊ?
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ESTABELECENDO MODELO MATEMÁTICO QUE REPRESENTE O BALANCETE DE UMA PESCARIA
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A INTERDISCIPLINARIDADE E A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: PROPOSIÇÃO DE ATIVIDADES
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COMO PROFESSORES E ALUNOS DO ENSINO MÉDIO LIDAM COM CONTEÚDOS ALGÉBRICOS EM SUA PRODUÇÃO ESCRITA
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ENSINO E APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DE ANÁLISE COMBINATÓRIA POR MEIO DA METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS
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O MUSEU INTERATIVO DE MATEMÁTICA COMO UMA FERRAMENTA PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DA MATEMÁTICA COM VISTAS À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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