Vol. 1 No. 21 (2020): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Artigos Gerais

• Invariantes Operatórios de Recursividade Algébrica Presentes nas Estratégias de Estudantes do 3º Ano do Ensino Fundamental

  Vinicius Carvalho Beck   João Alberto da Silva  

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• Torre de Hanói e resultados prováveis: estudando Probabilidade e Estatística através do lúdico com alunos da Educação Básica

  Domingos Antonio Lopes   Cristiana Andrade Poffal   Cinthya Maria Schneider Meneghetti  

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• O PENSAMENTO ALGÉBRICO SEGUNDO A TEORIA DA OBJETIVAÇÃO: ANÁLISE DE EPISÓDIOS DE TRABALHO CONJUNTO NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Jéssica Goulart da Silva   Ricardo Fajardo  

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• UMA EXPERIÊNCIA DE MODELAGEM MATEMÁTICA PROMOVENDO UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE O CONSUMO DA ÁGUA

  Olga Cristina Penetra Giraldi   Alvino Alves Sant'Ana  

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• O Uso de Notícias e Reportagens no Ensino de Estatística

  Roberta Labres Flugseder  

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• Estatística em Quadrinho: uma proposta de uso no Ensino Médio

  Antonia Leidiane de Aguiar   Nilton José Neves Cordeiro   Madeline Gurgel Barreto Maia  

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• UMA ABORDAGEM DAS EQUAÇÕES DO TERCEIRO GRAU NO ENSINO MÉDIO A PARTIR DA EQUAÇÃO DE VAN DER WAALS

  Erivelto Bauer de Matos   Luciane Gobbi Tonet   Lidiane Buligon  

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• UMA EXPERIÊNCIA COM O USO DO APLICATIVO SCRATCH NO ENSINO DE CONCEITOS DE JUROS

  Jane Maria da Silva   Vanessa Battestin  

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• Big Data e Educação Matemática: possibilidades do recurso Gapminder

  Caroline Dal Agnol   Rodrigo Dalla Vecchia  

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• ETNOMATEMÁTICA E CONGADO: POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA

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• Relações entre a prática pedagógica e a cibercultura: o uso das tecnologias digitais no ensino de Matemática na formação inicial de professores

  Daniel da Silva Silveira   Daniele Amaral Fonseca  

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• Formação dos Professores de Matemática e o Tema Avaliação: duo por vezes distante

  DEIRE LUCIA DE OLIVEIRA   Cleyton Hércules Gontijo  

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• ESTUDO SOBRE A CORRELAÇÃO E A REGRESSÃO LINEAR EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL

  Ailton Paulo Oliveira Júnior   Gisele Cristiane Silva Alves   Daniel de Freitas Barros Neto  

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• Editorial

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