Vol. 2 No. 22 (2021): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS
Published:
2021-09-19
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TAREFAS DE VISUALIZAÇÃO EM EXERCÍCIOS DE GEOMETRIA ESPACIAL
CARMEN VIEIRA MATHIASVisualizações do artigo: 1033 PDF (Portuguese) downloads: 956
Fabio Luiz Borges Simas
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OBJETOS DE APRENDIZAGEM INTERATIVOS: UM EXPERIMENTO COM VÍDEOS INTERATIVOS PARA APOIAR O ENSINO DE TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO
Priscila de Paiva Martins Veiga Eduardo BarréreVisualizações do artigo: 279 PDF (Portuguese) downloads: 194
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Marcos José Pereira BarrosVisualizações do artigo: 775 PDF (Portuguese) downloads: 789
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Cinthya Maria Schneider MeneghettiVisualizações do artigo: 357 PDF (Portuguese) downloads: 291
Gabriel Teixeira Antunes
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REFLEXÕES SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA
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PRÁTICA EDUCATIVA INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: AÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE EQUAÇÕES
Diane Saraiva Fronza Lucilaine Goin AbitanteVisualizações do artigo: 250 PDF (Portuguese) downloads: 185
Mariele Josiane Fuchs
Cátia Roberta de Souza Schernn
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TEORIA QUEER, NÚMEROS BINÁRIOS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ESTRANHANDO A MATEMÁTICA EM PROL DE UMA HÉXIS POLÍTICA
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O ENSINO, A APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO: O QUE NOS CONSTITUI UM BOM PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA?
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL FRENTE AS REFORMAS CURRICULARES: PERSPECTIVAS E DESAFIOS
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VISUALIDADE, CONCRETUDE, MATEMÁTICA: DO DESENHO NA AREIA À REALIDADE AUMENTADA
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VISUALIDADE NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE SUA IMPORTÂNCIA E POSSIBILIDADES DE USO EM SALA DE AULA
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TRABALHOS APRESENTADOS NO XIV EGEM NO EIXO 1 – ENSINO E APRENDIZAGEM NA E DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
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ENTRE INDAGAÇÕES E ACHADOS ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE OS TRABALHOS DO EIXO 2 DO XIV EGEM
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