v. 2 n. 24 (2023): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Artigos Gerais

• TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA EM SUAS FORMAS CANÔNICA E FATORADA

  Gleidson Machado Bragança   Janice Rachelli  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.2-1136

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• A FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Fabiane Fischer Figueiredo   Claudia Lisete Oliveira Groenwald  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.12-21

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• O CONCEITO DE FUNÇÃO NO 9º ANO CONSTRUINDO SIGNIFICADOS A PARTIR DO CONCEITO DE OPERADOR

  Tânia Cristina Baptista CABRAL   Clarice Caciani Taube  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.22-32

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• REFLEXÃO SOBRE UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PROPOSTA PARA AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO FUNCIONAL DOS ALUNOS

  Luciano Brasbiel Coiro  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p. 33-42

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• AVALIAÇÃO DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL PELO ENADE NUM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO RIO GRANDE DO SUL

  Andreza Cardoso Santos Mevs   Circe Mary Silva Da Silva Dynnikov   Eliezer de Souza Pires  

  10.37001/EMR-RS.v.1.n.24.2023.p.43-54

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• REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NO BRASIL

  Nicole Tigre   André Saconatto  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.55-64

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Dossiê: “Pesquisas que envolvem estudo de aula (Lesson Study) em Educação Matemá

• APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

  José Carlos Leivas  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.65-67

  Visualizações do artigo: 67     PDF downloads: 60

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• FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA APONTAMENTOS E IMPASSES SOBRE A LEGISLAÇÃO

  Antonio Mauricio Alves   Elisabete Zardo Búrigo  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.68-72

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• GD1 - LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÓPRIOS DA DOCÊNCIA

  Mariana Lima   Suzi Samá  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.73-78

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• GD2 - PERFIL PROFISSIONAL E ACADÊMICO DE FORMADORES DE PROFESSORAS E PROFESSORES.

  Samuel Edmundo Lopez Bello   Marilaine de Fraga Sant’Ana  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.79-82

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• GD3 - REFLEXÕES EMERGENTES QUANTO À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

  Aline Silva De Bona   Elisabete Zardo Burigo  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.83-85

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• GD4 - A FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

  Cristina Cavalli Bertolucci   João Alberto da Silva  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.86-9036

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• GD5 - O ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E DO CAMPO: PRÁTICAS DE INTERCULTURALIDADE

  Suelen Assunção Santos   Lucas Nunes Ogliari  

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.p.91-96

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• Editorial

  10.37001/EMR-RS.v.2.n.24.2023.editorial

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